20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作參考總結(jié)-閱讀頁
2025-01-17 01:12本頁面
【正文】 的教學(xué)方式，構(gòu)成本人的教學(xué)風(fēng)格?！ ?三)加強(qiáng)教研組建立，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。活動(dòng)要做到了方式多樣，全員參與。活動(dòng)以存在的咨詢題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等)為主，制造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、互相交流，提高才能的主陣地?！ ”緦W(xué)期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢，接著采納了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動(dòng)?！ ?四)以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。各教研組做到有計(jì)劃，有時(shí)間，有運(yùn)轉(zhuǎn)過程，突出了實(shí)效。加強(qiáng)藝術(shù)與科學(xué)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生才能，全面提升教育質(zhì)量。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作，開展了慶“六一”文藝演出活動(dòng)，召開了春季田徑運(yùn)動(dòng)會?！ ∥倚Ｒ钥茖W(xué)教學(xué)為打破口，組織參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，不斷研究科學(xué)教學(xué)活動(dòng)策略，提高老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)要積極探究綜合學(xué)科，特別是本學(xué)期配合中心校開展體育教學(xué)的研討活動(dòng)?！ 〗又龊昧恕班l(xiāng)村學(xué)校青年宮”工作，獲得了好的成績。按照教育局統(tǒng)一部署，借助愛生工程工作和“學(xué)校文化建立年”活動(dòng)、推普周”活動(dòng)、師生經(jīng)典誦讀活動(dòng)、學(xué)校文化墻建立、特色課程建立等，初步構(gòu)成了獨(dú)具特色的學(xué)校文化?！ ∪?、存在的咨詢題與計(jì)劃 回憶本學(xué)期的工作，但也存在著諸多缺乏，老師素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校治理有待進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)?，F(xiàn)代化建立有待進(jìn)一步推進(jìn)，素養(yǎng)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我非常慶幸能走上向往已久的三尺講臺，成為一名英語老師?！ ∥以诮逃虒W(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課后及時(shí)修正作業(yè)，耐心做好課后輔導(dǎo)工作。通過幾年的努力我的教學(xué)水平有了一定的進(jìn)步。作為老師要關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生都能體會到老師在留意他，關(guān)注他的學(xué)習(xí)與生活。加強(qiáng)對學(xué)生的口語鍛煉，在平時(shí)課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生用英語口語交流，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長。在課堂上我經(jīng)常把容易答復(fù)的咨詢題留給后進(jìn)生，給他們設(shè)計(jì)難度較小的作業(yè)來培養(yǎng)他們的成就感，讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來的喜悅。 二、教學(xué)方面 提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好課的前提是做好課前預(yù)備，備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，還要備學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有如何樣的反響，而老師又要依照學(xué)生的反響做出相對應(yīng)的反響。運(yùn)用多種教學(xué)方法，采取多種教學(xué)活動(dòng)，例如猜單詞、背單詞競賽、英語抄寫競賽，讓學(xué)生在多樣化的競賽活動(dòng)中增加知識，同時(shí)在班級里開展小組互助競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的決心。同時(shí)，要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生要做到從友善開場，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。布置作業(yè)時(shí)我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。今年3月份我有幸去XX觀摩2009年XX市小學(xué)英語全國名師新課改課堂教學(xué)展示課，這次聽課學(xué)習(xí)，讓我眼界大開，學(xué)到了許多小學(xué)英語教學(xué)方面的最新理念，也讓我看到了小學(xué)英語課的高度，更看到了小學(xué)英語的不斷開展，更難能可貴的是學(xué)科之間的交融。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求本人，接著遵照以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，爭取在教學(xué)上有更大的進(jìn)
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