20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初中教師教學(xué)工作參考總結(jié)3篇-閱讀頁(yè)
2025-01-17 01:09本頁(yè)面
【正文】 究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們可以在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展制造性思維。老師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。 “授之以魚(yú),僅供一飯之需。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的才能的發(fā)育。可見(jiàn)，方法確實(shí)比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12為此，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)根底――硬筆書(shū)法每日一頁(yè)，字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映”。訓(xùn)練才能――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉。為此，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)根底――硬筆書(shū)法每日一頁(yè)，字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映”。訓(xùn)練才能――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉?！ 〕踔欣蠋熃虒W(xué)工作總結(jié) 依照學(xué)校的安排，今年，我擔(dān)任初二(1)、(3)、(4)、(5)班的歷史教學(xué)工作。要想把工作干好，我明白：只有謙虛地向同仁學(xué)習(xí)、在學(xué)生身上多花苦功夫，才能有所起色。通過(guò)半期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 作為一個(gè)老黨員，本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)學(xué)習(xí)，努力提高本人的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我?！ ∥蚁嘈?，只有踏踏實(shí)實(shí)地工作，才能真正有所收獲。我的努力換來(lái)老師們更多的信任與照顧，在工作中，我與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校開(kāi)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校開(kāi)展的事，盡心盡職做好本人的本職工作。博采眾長(zhǎng)的同時(shí)本人也嘗試著在實(shí)踐中創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題，處理咨詢(xún)題，不斷完善自我，到目前為止總算獲得了一些小小的進(jìn)步。我用本人對(duì)祖國(guó)文化的喜歡之情傳遞給我的學(xué)生，開(kāi)展了豐富多采的歷史興趣活動(dòng)，豐富了學(xué)生的歷史知識(shí)，也起到一定的教育意義?！ ”緦W(xué)期期末考試，我所教的(5)，名列年級(jí)第二?！ ∵@才是我真正想要的，再多的付出，值得! 在這段時(shí)間，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過(guò)程盡管艱苦，所得卻將受用
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