20xx生物教學(xué)工作參考總結(jié)通用-閱讀頁
2025-01-17 01:05本頁面
【正文】 充分明白應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，怎么樣才能把握重難點(diǎn)進(jìn)展更有效的教學(xué)。
?、?考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)、課前預(yù)備好演示實(shí)驗(yàn)、自制腎小球模型、提早選用教具模型等。
本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育親密相關(guān)，學(xué)生對(duì)相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)有著非常高的興奮性，也充滿的好奇心，致使課堂難以把握操縱，因而，在進(jìn)展第一章內(nèi)容教學(xué)的過程中，我必須慎重用詞，充分調(diào)動(dòng)本人的應(yīng)變才能來應(yīng)對(duì)學(xué)生有可能提出的咨詢題及課堂上有可能出現(xiàn)的起哄、混亂、吵雜情況。
課堂提咨詢能面向全體學(xué)生，在學(xué)生難以答出咨詢題時(shí)，能做到耐心引導(dǎo)、適當(dāng)提示，使學(xué)生通過本人考慮推得答案，從而大大鼓舞了學(xué)生，此外，我留意了引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，用語言、用模型、用生活中與本身親密相關(guān)的例子，慢慢地喜愛上生物的學(xué)生多了，課下向我咨詢咨詢題的學(xué)生多了。
謙虛向師傅、其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，并通過參加本學(xué)期教育局組織的生物調(diào)教競(jìng)賽，充分鍛煉本人的教學(xué)才能且向其他參賽老師取經(jīng)，以進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，開展非常快。
四、成績與反思
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中獲得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。有些同學(xué)考試復(fù)習(xí)不到位，不注重生物的學(xué)習(xí)。
本人盡所有可能努力認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的施行學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新才能，確實(shí)提高了部分學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，學(xué)生也根本掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生才能得到了一定的提高，但由于本人教學(xué)才能和課堂駕馭才能仍有待提高，學(xué)生也缺乏大環(huán)境的陶冶，成績?nèi)匀皇菂⒉畈积R，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。沒有耕耘，就一點(diǎn)收獲也沒有。教學(xué)工作總是苦樂相伴。
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