freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

20xx幼師實習調研報告-閱讀頁

2025-01-17 00:45本頁面
  

【正文】 索過程來發(fā)展與提高。學生根據(jù)以前的學習習慣及實踐摸索學習方法的情況,很快就在成績上產生差異。經(jīng)調查顯示,近40%的同學沒有養(yǎng)成預習的習慣;學習主動性強,能夠自覺預習的約為32%;完成教師要求預習18%。而缺乏主動性的學生則在新課后不斷補缺才能發(fā)現(xiàn)問題,花費時間較多。要做到預習有效,可以簡略的了解新知識,發(fā)現(xiàn)問題,上課時老師講解的更快地吸收以解決問題;要做到預習快速以節(jié)省時間,明確預習達到的效果所花時間近無預習后復習效果所花時間的三倍。
聽課情況與方法
聽課是學習最主要及最重要的途徑,聽課效率直接影響到成績提高。調查學生群體中,學生在心里上對學習重視程度各異,高一學生就對主科與副科及文科與理科定位清晰,導致在基礎學科學習上投入時間較少,甚至有一成的同學有放棄個別學科學習的傾向,有近七成的學生還是能認真的聽課,有九成以上同學有記筆記的習慣,但有的學生目的卻不是很明確。
聽課是學習最有效的一種方式。聽課要仔細,認真思考,積極與教師進
行互動,在課堂上不能“置身事外”,完全按自己的想法來學習。在做到提前預習的基礎上,學生聽課時,便會在大腦中形成清晰地知識結構,把握知識要點,提高認知規(guī)律能力,為復習做好充分準備?;趶纳蠈W生聽課和記筆記方法上的區(qū)別,教師應指導學生如何聽課記筆記,從而幫助學生提高學習效率。從教學環(huán)節(jié)的連貫性來看“先看書后做”的方法較理想,先看書比較清晰地掌握知識點后,再通過作業(yè)來檢測學習的知識,強化對有關內容的記憶,這樣會有更好的效果,有的優(yōu)等生也采用先做作業(yè)后看書的方式,他們認為只要做好課堂小結,就可以直接采用第二種方式完成作業(yè),這樣既能起到鞏固和提高的作用,又能針對作業(yè)中的問題有目的地看書,使得對問題理解得更透徹。調查顯示,學生普遍認為“復習就是做題”的觀點,這種觀點是不正確的,學生應及時的更正這種想法。復習是個過程,有效地梳理知識是關鍵,要扎實基礎,通過有效地訓練練習,提高邏輯思考能力,最終達到提高解決問題能力的效果。
經(jīng)過這一個星期以來的調查,目前高校的學生還尚未養(yǎng)成良好的學習習慣,大多數(shù)學生還沒有適合自己的學習方法,要改變這種情況,幫助學生端正學習態(tài)度,改進學習方法,教師講課之前,應先檢查學生的預習情況,講課時,要變“滿堂灌”為“少、精、活”,要抓住教學的關鍵,將適當啟發(fā)和適當精講相結合,這樣,學生注意力才能集中,才能圍繞老師問題重點認真思考,找出規(guī)律,解除預習中的疑難,學生攻克了學習過程中的薄弱環(huán)節(jié),體會到方法在學習中的作用,才能真正提高學習效率。在實習過程中,我深受不同教師的個人魅力影響,感受到教師們將各自對教育的思考融入教學,效果明顯。
四、明確調查意義
如實反映教育調查基本情況,提供調查材料,為從事教育理論研究提供資料和為實踐提供指導。
作為一名教育實習生,調研工作更是給了我們指向性,使我們更明確教育實
踐工作,為進入教師崗位提供有力的經(jīng)驗。
在實習中,我們虛心向指導教師請教,更深受學校領導的感染。使學生智能與情志同步開發(fā),健康、陽光、自信地成長,孜孜不倦地為實現(xiàn)學生的全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展,以及新課程背景下全面實施素質教育與高考升學的雙贏,努力探索出一條新路。在此,感謝積極配合調查的高一學生,更要感謝39中指導教師與領導給予的指導意見和提供的幫助。
2020年11月14日 我被分到........進行為期一個多月的教育實習,實習內容包括三個方面,一是教育見習實習,二是化學教學的教育實習,三是班主任的工作實習。同時,我還在實習期間做了一次深入的調查工作,是針對化學這門課而言的。
為了全面、詳細地獲取材料,我不僅只限于我實習所帶班級的調查,而且還跨班級、年級調查。同時,我也積極地找學生談話,同老師交流,以便更好地了解情況。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
我所在的班級是助劑1231班,班級里大部分之前都沒有接觸過化學,是文科生,剛進入高校對學校的環(huán)境還是比較陌生的,不習慣高校的學習模式,所以自主學習性差,由于剛經(jīng)歷高考,二本院校為??圃盒?,其學習興趣不大,對于學習上沒有什么追求。很多化學老師在備課時,設計了很多的問題,以便上課時提問學生,達到和學生交流的目的,體現(xiàn)學生在學習中的主動性。因而,你讓他們回去預習的時候,大多學生基本上是不看。在化學教學的過程中一定要引導學生去思考問題,啟發(fā)學生用自己學過的知識理解新知識這一方面可以使老師和學生交流,另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。
傳統(tǒng)教學的教學方法和教學理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的高校的教學中并不是很受歡迎,重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想,上課時學生人數(shù)多,進行板書時只有少部分人能看得清。這種教學方法對于該地區(qū)也較難普遍使用,因此,老師們仍然很少使用傳統(tǒng)的教學方法。老師說本校的學生的記律較差,自覺性不足,如果氣氛過于活躍,課堂就會亂哄哄,難以克制。
在調查中, 部分學生對我公開表示他們對有機化學的學習不感興趣,不想學有機化學。學生對于傳統(tǒng)教學覺得過于枯燥,不能激起學習的積極性和興趣,但老師講解的非常詳細;但對于多媒體教學的教學手法一開始還是比較喜歡的,很感興趣,可是等時間一長也就無所謂了。甚至有的學生說,老師的方法太舊,因此影響了學習化學的積極性。無論是成績好的學生還是后進的學生,對這一問題的看法是一致的。我回答他們說:老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話,而一般情況下后進生的自覺性差,經(jīng)常不聽話,自然惹得老師不開心。但我在具體的實踐當中發(fā)覺,只要能多關注后進生,他們會很感動、進步很大。
大部分學生喜歡那種上課幽默的,不愛批評學生的,能夠和學生很好相處的老師,他們都希望老師能夠多關注自己,即使是成績差的學生也這樣,這種愿望甚至比其他 學生更加強烈。而且,有的學生還喜歡關注老師,對老師的衣著,對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣。
21
點擊復制文檔內容
范文總結相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1