20xx年1月初中一年級(jí)班主任個(gè)人工作參考總結(jié)-閱讀頁(yè)
2025-01-17 00:25本頁(yè)面
【正文】 的身教作用尤其重要。”因此，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不走課等，我本人先做到。每天午休，雖不是輪到我值日，也早一點(diǎn)到校，落班到課室，午休也沒(méi)有人遲到了。無(wú)形中，學(xué)生會(huì)以教師為典范，堅(jiān)持早到校，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如慢光甘露，潤(rùn)物無(wú)聲。盡管本人是辛苦些，但誰(shuí)叫你做甘為人梯的教師呢?一份辛勞，一份收獲。從學(xué)生的心理需要上講，愛(ài)和信任是他們最渴望得到的東西。假設(shè)班主任能以發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)和信任對(duì)待學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心朋友，有什么心事就會(huì)向你訴說(shuō)，讓你幫他出主意、想方法，你也會(huì)從中理解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛(ài)好等，從而尋找出最正確的教育方法。
、生活的良好情緒特別大程度來(lái)源于師生之間良好感情的交流。假設(shè)班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，那么，即便是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉本人的學(xué)生，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育了。
、生活中通過(guò)言行必定要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)展觀(guān)察時(shí)要留意有目的、有計(jì)劃、有針性地進(jìn)展，切記主觀(guān)臆斷，以免對(duì)學(xué)生心靈造成損害。
四、工作的缺乏和今后的方向
對(duì)待學(xué)生治理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，阻礙了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)視不到位。
與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)和溝通較少。
今后，我會(huì)更加努力，實(shí)現(xiàn)我們的目的。
總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)治理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處?！卑嘀魅问墙逃?、帶路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。”我們的學(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、
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