20xx工作參考總結(jié)格式教師個人工作參考總結(jié)格式精選范文-閱讀頁
2025-01-17 00:21本頁面
【正文】 部了?！ 『髞?，我干脆就預(yù)備一條襯褲和一條棉褲放在了學(xué)校，以備不時之需。一次吃午飯時我就拾掇了兩次嘔吐的污物。晚上，還要給生病的小孩家長打詢咨詢小孩的情況?！ ∽鹬?、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的根底。老師與學(xué)生盡管處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這確實是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。信任學(xué)生要信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長?！ ∥覀儼嗟?**是留級的學(xué)生，曾認(rèn)為讀不讀書無所謂，不求上進(jìn)，是個地道的調(diào)皮大王。如何辦?通過一段時間的接觸，我發(fā)覺了這小孩盡管有如此那樣的缺點，但他特別愛勞動，樂于協(xié)助別人，有特別好的思想根底。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，通過長時間的教育，同學(xué)對他另眼相看?！ ∵@個小孩的轉(zhuǎn)化使我更深化地認(rèn)識到老師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些暖和，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。在班上，人人都是小主人。班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)懷、協(xié)助……?！ 鄞_實是責(zé)任。確實是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。師愛既包含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深化的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生將來的開展和前途。我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸?！ ∥以趯W(xué)生入校前就布置好教室，讓小孩們一走進(jìn)教室就會感到：我不是小小孩了，我上學(xué)了，為他們營建了一個學(xué)習(xí)的氣氛。教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》、《聲母表》、《韻母表》、《整體認(rèn)讀音節(jié)表》等。特別是邊打節(jié)拍邊背兒歌、讀課文、唱歌等的練習(xí)，不僅使學(xué)生愛動的天分被發(fā)揮的淋漓盡致，由此吸引了學(xué)生的留意力，而且還有意想不到的收獲，音樂老師說我們班同學(xué)打節(jié)拍打得最好。往常，我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難，總是利用課余時間給他們補(bǔ)課，吃小灶。因而，我利用一切能夠利用的時間為他們補(bǔ)課。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，我親身教，讓同學(xué)來考他們，我親身去考他們等方法，促使他們來練習(xí)。 老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)則。我先用各種兒歌進(jìn)展常規(guī)的教育，不僅使他們理解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。如此讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)認(rèn)識。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提示，某某站排里，某某把手放下。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法。就如此，慢慢地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?！ ∷?、個人學(xué)習(xí)： 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實本人，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。積極進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時獲獎?！ Σ钌嘈╆P(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步?！ 〗逃龑W(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)主人翁認(rèn)識和責(zé)任感。 在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進(jìn)步。社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和咨詢題也在發(fā)生著不斷的變化。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將本人最寶貴的愛奉獻(xiàn)給小孩們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵
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