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2025-01-17 00:19本頁面
【正文】 會的召開，而是去中心小學(xué)參加集體備課。家長會為老師和家長構(gòu)建了溝通的橋梁，家長和老師能夠一起交流，互相催促學(xué)生的學(xué)習(xí)。去永寧街中心小學(xué)參加集體備課，我也學(xué)習(xí)到了非常多。通過老師們分享備課心得和備課經(jīng)歷，我學(xué)到了非常多有用的教學(xué)設(shè)計方法以及努力改良本身存在的缺乏。針對二年級和三年級學(xué)生特點的不同，上課設(shè)計的環(huán)節(jié)要有針對性，還有符合學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平。因此，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計中，我會比擬注重如何把他們的留意力吸引住。比方，我要預(yù)備的內(nèi)容是學(xué)習(xí)各種衣服的名稱，我用卡紙做了襯衫、裙子等。同時，也要運用多種方式教學(xué)。通過同學(xué)們的努力，我們獲得了不錯的成績?！ ≈芄ぷ骺偨Y(jié)格式模板四 重點工作： ，以及后續(xù)工作，不描寫過程?！ 。灰苤鼐洼p。 ?！ ?，延后的需要給出緣故和后續(xù)改善方法?！ ⌒鹿ぷ?工程： ?。汗こ堂Q、工程經(jīng)理、完成時間 本周工作計劃 重點工作： ?！ ￡P(guān)鍵工程： ，本周應(yīng)該完成的進(jìn)度
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