20xx關于空氣的環(huán)保標語條幅2-閱讀頁
2025-01-16 23:46本頁面
【正文】 已于2020年9月1日實施。但由于國際金融危機影響，部分鍋爐壓力容器制造單位預先采購的鍋爐壓力容器用鋼板庫存量較大。
二○○九年十一月三十日篇三：2020高一地理湘教版必修一課后練習 大氣環(huán)境 第1課時 對流層大氣的受熱過程
第三節(jié) 大氣環(huán)境
第1課時 對流層大氣的受熱過程
【基礎過關】
1．關于平流層的敘述，正確的是( )
a．大氣以水平運動為主，故稱平流層
b．氣溫隨高度增加而遞減
c．該層中的co2可吸收大量紫外線
d．天氣現(xiàn)象復雜多變
2．下列自然現(xiàn)象中，與大氣對太陽輻射的削弱作用無關的是( )
a．多云的夜晚通常比晴朗的夜晚溫暖些
b．夏季天空多云時，白天的氣溫不會太高
c．晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍色
d．低云籠罩的白天，天空仍是明亮的
讀下圖，完成3～4題。下圖是他們通過長期收聽天氣預報繪制的“我國東部地區(qū)的平均初霜、終霜日期曲線圖”。
6．圖中初霜、終霜出現(xiàn)時間差異很大，造成這種差異的根本因素是( )
a．作物品種b．緯度位置
c．海陸位置d．地形
7．不利于霜凍發(fā)生的條件是( )
a．天氣嚴寒b．地面輻射強
c．微風 d．大氣逆輻射強
8．上圖為“北半球中緯度某地某日5次觀測到的近地面氣溫垂直分布示意圖”。由圖中信息可分析出( )
a．5時、20時大氣較穩(wěn)定
b．12時、15時出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象
c．大氣熱量直接來自太陽輻射
d．氣溫日較差自下而上增大
下圖為“地球熱量平衡示意圖”，讀圖回答9～10題。就此現(xiàn)象，下列敘述正確的是(
a．天空云量少，大氣保溫作用強
b．地面輻射強，地表降溫慢
c．空氣中水汽少，地表降溫慢
d．大氣逆輻射弱，地表降溫快
12．讀“大氣對地面的保溫作用圖”，分析回答下列問題。
(2)從數(shù)量上看，ad的原因是____________。
(3)試比較晴天與陰天的氣溫日較差的大?。篲_____________。
(4)深秋，我國北方有寒潮活動的地區(qū)，農(nóng)民常用濃煙籠罩大白菜地，可以防止大面積凍害，其主要原因是( )
a．濃煙散射地面輻射，增加大氣溫度
b．濃煙反射大氣逆輻射，增加大氣溫度
c．濃煙可阻擋冷空氣入侵，防止大面積作物凍害
d．濃煙吸收地面輻射，增加大氣逆輻射
(5)如果夜晚多云，人們制造煙霧所起到的作用將變________(大或小)，為什么？ 參考答案
1．a(chǎn) [平流層下層隨高度增加，氣溫變化很小，在30千米以上，氣溫隨高度增加而迅速上升。]
2．a(chǎn) [a項所敘述的現(xiàn)象與大氣的保溫作用有關，原因是多云增強了大氣逆輻射，因而氣溫較高，所以與大氣對太陽輻射的削弱作用無關。c項所敘述的現(xiàn)象是大氣的散射作用。]
3．a(chǎn) [通過圖示可知a為太陽輻射，b為地面輻射，c為大氣逆輻射。大氣對太陽輻射的直接吸收能力弱，地面才是大氣的直接熱源。]
5．a(chǎn) [太陽高度角是太陽光線相對于地平面的夾角。大氣密度愈大，大氣對太陽輻射的削弱作用也愈大。]
6．b [第6題，由圖可知，緯度越高，初霜越早，終霜越晚；霜期越長，這主要是受緯度因素的影響。]
8．a(chǎn) [圖中信息顯示，該地5時、20時近地面出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象，大氣較穩(wěn)定。故本題選a。④表示到達地面的太陽輻射。第10題，青藏高原的年平均氣溫較低，與大氣的保溫作用(①③)弱有關；四川盆地的年太陽總輻射量較小，與到達地面的太陽輻射(④)少有關；青藏高原的年太陽輻射總量較大，與到達地面的太陽輻射(④)多有關；四川盆地的氣溫日較差較小，與大氣逆輻射(③)強有關。]
12．(1)太陽輻射 大氣吸收的太陽輻射 大氣反射、散射的太陽輻射 地面吸收的太陽輻射 大氣吸收的地面輻射 大氣逆輻射
(2)大氣的削弱作用 補償?shù)孛鎿p失的熱量
(3)晴天大，陰天小 晴天：白天大氣的削弱作用弱，溫度高，夜晚大氣逆輻射弱，溫度低，溫差大；陰天：白天大氣的削弱作用強，溫度不高，晚上大氣逆輻射強，溫度不低，故溫度差較小 (4)d
(5)小 因為夜間多云，大氣逆輻射強，氣溫不會太低。讀懂圖，弄清各字母代表箭頭的含義是解題的關鍵。第
(2)題，ad的原因是大氣對太陽輻射的削弱作用，使到達地面的太陽輻射比大氣上界的要?。粓D中ⅰ是大氣逆輻射，其作用是補償?shù)孛鎿p失的熱量。
2．踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。
4．繞行三五步，留得芳草綠。
6．小草給我一片綠，我給小草一份愛。
8．芳草依依，大家憐惜。
10．天是藍的，草是綠的，心是純粹的。
12．請讓我們的腰桿永遠挺直！
13．我很怕羞，請別碰我！
14．花草是我的朋友，請多一份愛護！
15．請讓我們的校園永遠充滿綠色。
20．一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
22．手上留情花自香，腳下留意草如茵。
24．保護環(huán)境，從我做起。
26．心動不如行動，去怨不如去干。
29．你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
31．你揮一揮袖，不帶走一片云彩。
32．當你不要我時，請把我送回家。（走廊）
34．輕輕地我走了，正如我輕輕地來。
36．小草正睡覺，請你勿打擾。
38．學校是我家，人人都愛它?，槵槙?，濃濃情深
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