【正文】 二、支委培訓(xùn) 為進一步提升經(jīng)濟與管理學(xué)院基層黨組織的創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，打造一批素質(zhì)過硬、能力過人、意志堅定的基層黨支部工作隊伍，科研第一黨支部干部**、**積極參加培訓(xùn)并詳細(xì)撰寫心得體會，制定詳細(xì)培訓(xùn)計劃。
發(fā)展**同志為預(yù)備黨員 **年11月10日下午，與入黨積極分子**同志進行談話，對其思想、生活、學(xué)習(xí)、科研等方面進行詳細(xì)了解，考察其發(fā)展為預(yù)備黨員。其中**教授國家級課題2項，廳局級3項，校級1項；**老師獲得國家級課題1項，省部級5項，廳局級4項，校級3項；孫趙勇老師獲得省部級課題1項，廳局級2項，校級2項；康曉娟老師廳局級1項。**教授帶領(lǐng)研究生團隊在高水平期刊上發(fā)表論文4篇；**老師發(fā)表2篇；孫趙勇老師發(fā)表2篇；另外，研究生**、**、**、**、**等分別發(fā)表學(xué)術(shù)論文。自支部成立以來，**教授分別獲得省部級二等獎1項和廳局級三等獎1項；**獲得**省教育廳高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎1項。**老師獨著的《我國Ramp。
多名研究生獲得國家獎學(xué)金和學(xué)業(yè)獎學(xué)金。
【篇六】 工程訓(xùn)練中心黨支部是2020年成立，現(xiàn)有正式黨員34名，其中女黨員14名，隸屬曲江黨總支。
一、加強組織建設(shè)，全面發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用 加強理論學(xué)習(xí)，提高黨員隊伍素質(zhì)。
加強工作聯(lián)系，強化黨建目標(biāo)管理。
在黨員隊伍中開展“多讀書、讀好書”活動。
組織在教師中開展“學(xué)習(xí)技術(shù)、提升素質(zhì)”活動。
加強宣傳，加強學(xué)習(xí)黨的理論知識，在黨員中樹正氣。共表彰優(yōu)秀黨員6名。
二、加強黨員工作的積極性，完善工程訓(xùn)練模式，加強雙創(chuàng)基地建設(shè) 全面規(guī)范了中心現(xiàn)有學(xué)生科技特色社團，現(xiàn)有科技社團21個。
配合學(xué)生處，針對學(xué)生科技特色社團進行了“學(xué)生科技創(chuàng)新項目”的申報與評審工作。和28家企業(yè)進行了交流合作。
服務(wù)學(xué)校各類教學(xué)活動。
服務(wù)學(xué)生課內(nèi)外實踐活動。
總之，一年來黨支部緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力實現(xiàn) “追趕超越”，通過實現(xiàn)黨員的先鋒模范和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，帶動工程訓(xùn)練中心的各項工作，我們力爭在下步工作中，積極探索工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新思路，為凸顯我?！白⒅貙嵺`、推進創(chuàng)新、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)特色，提升學(xué)校聲譽并擴大影響力，提供有力的支持。在黨組織強大的戰(zhàn)斗堡壘引導(dǎo)下，認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，各項目黨小組按照公司黨委和黨支部的總體要求，順利完成公司交給的各項任務(wù)。
、各類黨建書籍，積極參與上級黨委組織的各項活動，在思想和行動上與上級黨委保持一致，時刻體現(xiàn)出黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
二、支部工作和公司業(yè)務(wù)緊密配合，根據(jù)不同業(yè)務(wù)成立不同項目小組。根據(jù)以上三個項目工作的特殊性，選派之前公司生產(chǎn)單晶爐時的工段長擔(dān)任項目經(jīng)理，并同時安排為黨小組組長，在近年公司經(jīng)營教困難的情況下，這三個小組功不可沒，公司能夠順利走到今天發(fā)揮了極大作用，特別是青海共和光伏發(fā)電公司售后維修項目小組，作為公司轉(zhuǎn)型升級的主要業(yè)務(wù)：跟蹤式光伏電站建設(shè)，從2020年第一批5兆瓦跟蹤式斜單軸一次建設(shè)成功，至今公司現(xiàn)在有近100兆瓦的跟蹤式光伏電站在青海共和正常運行，跟蹤式光伏電站的正常運行是我售后維護人員日日夜夜守護的結(jié)果，該項目小組組長**同志犧牲了無數(shù)個節(jié)假日的休息，**年全年僅僅因回公司開會匯報工作，回過兩趟**，因維修任務(wù)緊，都沒能回渭南老家看望父母和女兒，為了節(jié)約成本，該同志和愛人（雙職工）及其他職工共6人，一直住在工地的帳篷內(nèi)，地處青藏高原的共和塔拉灘，冬季夜間溫度達(dá)到零下25176。然而一直以來，該項目黨小組同志沒有一絲怨言，默默無聞的守候，為公司在黃河公司贏得了良好的口碑，為我公司能夠在**年拿到黃河公司135兆瓦的光伏建設(shè)工程起到了很大的作用。
“三會一課”制度，特別是項目黨小組組長，每次都會通過現(xiàn)代的通信方式，將上級黨委的最新思想傳達(dá)到每名黨員，不留任何死角。
，重溫革命歷史，了解共產(chǎn)黨艱辛的創(chuàng)建歷程。
2篇教師大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 （篇1） **年11月18日，在黃山市教育局的精心組織下，我們一行50人帶著激動的心情奔赴美麗的浙大進行為期一個星期的學(xué)習(xí)，在這短短的幾天，感受了名校的風(fēng)范，聆聽了各位專家的精彩講座，參觀了在改革中求發(fā)展的杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)172。可以看出無論是市教育局還是浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)做了大量的工作，付出了艱苦的努力。另外浙大負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員工作非常認(rèn)真細(xì)致，特別是結(jié)業(yè)時負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師播放了由他們制作的學(xué)員們一個星期學(xué)習(xí)生活的簡短視頻，這使我們每一個人都很感動，也感受到了浙大的工作作風(fēng)。這些教師都是專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域聲名卓越的專家學(xué)者，且講課風(fēng)格各異，有風(fēng)趣幽默的，有娓娓道來的，而其中印象最深刻的的方張松講的《考試評價改革與教學(xué)質(zhì)量管理》，他分別從“考試與命題改革”、“學(xué)考測驗與作業(yè)設(shè)計”，“主觀題編制與評分標(biāo)準(zhǔn)”，“綜合素質(zhì)評價與運用”四個方面講述了如何建立科學(xué)的課程評價體系，他指出教育質(zhì)量評價應(yīng)該更多的關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)習(xí)過程的成本與路徑、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的成長環(huán)境，講話中處處風(fēng)趣幽默，夾帶這學(xué)者的睿智。這次學(xué)習(xí)時間雖短，但帶來的心理沖擊還是很大的，培訓(xùn)之前，自己一直是閉門造車，不知道外面的教學(xué)理念這么先進，教學(xué)方法這么多元。程庭亮教授教給了我們很多心理干預(yù)的技巧，可謂干獲多多，這對我們?nèi)粘９ぷ魈貏e是班主任工作的開展有很好的幫助。通過這次培訓(xùn)，我深深感受到“學(xué)無止境”的內(nèi)涵，也不得不承認(rèn)自己知識儲備的欠缺。作為一名一線的政治教師，不僅要將課本上的知識點理解透徹，講給學(xué)生聽懂，更應(yīng)該多途徑多方面的加強學(xué)習(xí)，真正做到習(xí)主席所說的“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種精神追求”。
一周的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我認(rèn)為這不是學(xué)習(xí)的終點，而是新的起點。
（篇2） “西湖美景使人癡，浙大學(xué)術(shù)惹人醉”，7月21日，是我們斑小17位教師跟一師系統(tǒng)所屬學(xué)校的骨干教師在浙大培訓(xùn)的最后一天，大家戰(zhàn)酷暑迎臺風(fēng)，激情高漲。
上午，為我們帶來精彩講課的是杭州教科所的金衛(wèi)國所長，金老師通過對比課題研究中教師角色的時代變化：從原來的課題實施者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n題的設(shè)計者、實施者以及總結(jié)者，提出一線教師只有擔(dān)當(dāng)好這三個角色，才能成為一名真正的研究型教師。
下午按學(xué)科分三個會場學(xué)習(xí)，分別是語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科與綜合學(xué)科。以提高孩子們的思維能力。張校長與老師們分享了自己的教師成長之路，并就如何成為一名研究型教師和處理好數(shù)學(xué)課的課堂設(shè)計進行了分享，帶給了老師們深深的思考。綜合實踐活動是從學(xué)生真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情況中發(fā)現(xiàn)問題，轉(zhuǎn)化為活動主題。學(xué)生自主探究生活是綜合實踐活動課程的本質(zhì)。讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中，學(xué)會贊美別人，并為別人著想。學(xué)生要有提高，有改變，讓學(xué)生學(xué)會生活，熱愛生活。雖然這次浙大學(xué)習(xí)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍記憶猶新。我們將繼續(xù)努力在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)所得用以教學(xué)實踐，努力提高自己的教書育人水平。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識