20xx對高職院校德育課堂教學(xué)的認(rèn)知和思考-閱讀頁
2025-01-16 22:56本頁面
【正文】 啟發(fā)式、討論式和活動(dòng)式教學(xué)方法。討論式通過師生互動(dòng)，思維碰撞，有利于解放思想，激發(fā)求知欲和探究精神，同時(shí)對知識有更深切的理解和更靈活的運(yùn)用。方便討論式和活動(dòng)式便于進(jìn)行，使用小組教學(xué)的方式十分便利。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)手段經(jīng)歷了口頭語言、文字和書籍、印刷教材、電子視聽設(shè)備和多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等五個(gè)使用階段。傳統(tǒng)教學(xué)手段主要指一部教科書、一支粉筆、一塊黑板、幾幅歷史掛圖等。因利用其聲、光、電等現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)，又稱為“電化教學(xué)”。許多教學(xué)內(nèi)容得以精簡,許多繁瑣的講解得以省略,提高了教師教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣。”興趣是最好的老師,學(xué)生對某種知識的興趣越強(qiáng)烈、越持久,就越能自發(fā)克服學(xué)習(xí)的障礙和自覺沖破其局限,收到較好的學(xué)習(xí)效果。老師可以讓學(xué)生以“組”為單位表演“招聘護(hù)士”的現(xiàn)場模擬，在各組的表演中，可以運(yùn)用討論教學(xué)方法讓學(xué)生討論在招聘過程中的求職者應(yīng)該怎樣去做，注意事項(xiàng)等內(nèi)容，再播放以準(zhǔn)備成功招聘現(xiàn)場視頻與之比較，學(xué)生很快就會(huì)學(xué)會(huì)求職者求職的技巧。高職衛(wèi)生院校第一學(xué)期開設(shè)的《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課，教材采用高等教育出版社出版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》。老師對學(xué)生中普遍存在的“學(xué)歷層次地，工作不好找”的片面思想，選取大量的生活素材，在“區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向與職業(yè)生涯發(fā)展”教學(xué)中，向?qū)W生深刻透徹分析當(dāng)前護(hù)理行業(yè)就業(yè)前景情況，世界和我國都面臨的護(hù)士緊缺的問題，使學(xué)生對于就業(yè)前景抱有信心和希望，極大提升學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的熱情?！ 。ㄋ模╆P(guān)注社會(huì)，拓展思維訓(xùn)練 德育課堂教學(xué)不僅注重書本上的知識，而且還應(yīng)該注重學(xué)生的思維訓(xùn)練。這樣，既鞏固了基礎(chǔ)知識，又提高學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力，一舉兩得。老師應(yīng)該多與學(xué)生合作、探討，在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使德育課堂教學(xué)“活”起來。教師在開展德育教學(xué)，還要密切聯(lián)系國際時(shí)政等方面內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng)，讓德育教學(xué)在學(xué)生成長過程發(fā)揮它的積極作用。資料共分享，我們負(fù)責(zé)
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