20xx教案人教版七年級下冊木蘭詩-閱讀頁
2025-01-16 22:01本頁面
【正文】 的性格的頌揚(yáng)，因此，對殘酷的戰(zhàn)爭，一筆帶過，而對能夠反映美妙心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。講授完畢后接著提咨詢：“在如此初步理解文章內(nèi)容之后，同學(xué)們按小組討論說說你們覺得木蘭有哪些值得學(xué)習(xí)的質(zhì)量。講授完畢后，接著提咨詢：“假如你是花木蘭，你當(dāng)時會如何做，為什么“答復(fù)1：“會和花木蘭一樣替父參軍?！本痛舜饛?fù)讓同學(xué)們感受木蘭孝敬同時忠心為國的愛國主義精神并延伸出當(dāng)時北朝民族人民英勇堅韌的精神質(zhì)量?！本痛舜饛?fù)提咨詢：“那如此的話，你年長的父親就要挑起重?fù)?dān)了，你會讓你的父親出征嗎？”答復(fù)：“父親雖年長但也能夠擔(dān)負(fù)重?fù)?dān)；覺得本人身為女兒不應(yīng)出征沙場?！本痛舜饛?fù)延伸出木蘭不為功名利祿，談薄名利的精神答復(fù)2：“會接受，給家里帶去一筆財富；是本人應(yīng)該得到的。該環(huán)節(jié)完畢后，對木蘭的整體形象進(jìn)展總結(jié)點明文章主題。500600字七、 板書設(shè)計故事情節(jié)：詳 木蘭嘆息點明緣故，替父參軍出征預(yù)備排比鋪陳，繁忙預(yù)備送女出征戀戀不舍，木蘭思親木蘭歸鄉(xiāng)婉拒恩賜，辭官歸鄉(xiāng)歸家換裝家人歡喜，戰(zhàn)友迷惑略 沙場生活英勇殺敵，艱苦堅韌人物形象作為女兒 孝敬，顧家，戀家作為戰(zhàn)士 英勇，堅韌，堅韌作為臣子 坦然，淡薄名利
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