20xx初中生物教學法初探-閱讀頁
2025-01-13 22:26本頁面
【正文】 下制造淀粉”的實驗?！熬G葉在光下產(chǎn)生氧氣”、“光合作用需要二氧化碳”2個實驗可以讓學生在家進行,然后再到課堂上驗證。果實里有種子,接著上種子的萌發(fā)到根的生長等內(nèi)容也很順理成章。我們在教學實踐中做了如下的探索。為此,我把八年級下的教學內(nèi)容進行了梳理分類,并進行了前后內(nèi)容的調(diào)整。而且,八下剛開學(2月份),氣溫較低。有的學生對制作酸奶感興趣,有的學生對制作果酒感興趣,我便將如何制作酸奶和果酒的資料印發(fā)給學生,這些學生回家后立即著手制作,并且獲得成功。另一個學生非常想做葡萄酒,可當時不是葡萄上市的季節(jié),市場上沒有葡萄出售,他問:現(xiàn)在買不到葡萄,我能不能用其他水果比如用蘋果來釀酒呢?對學生的發(fā)問我感到非常高興,這正是引導學生自主學習、主動探索的好機會。這個學生回家后真的就用蘋果釀酒了,每天都向我報告發(fā)酵瓶中蘋果的狀態(tài)。 作者單位:貴州省黔西縣第三中學此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1