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20xx最新教師個(gè)人工作總結(jié)范例-閱讀頁(yè)

2025-01-12 04:49本頁(yè)面
  

【正文】 矛盾就是過分融入學(xué)生的生活,可能就很容易失去師道尊嚴(yán)。解決這樣的問題的關(guān)鍵就是在一個(gè)度的問題上,如何把握這樣的一個(gè)度,就是要求教師在實(shí)踐中漸漸地摸索了。
  我們知道有各種不一樣的風(fēng)格的教師,有的教師的風(fēng)格偏向逸型,這里的逸不是懶惰,而是對(duì)學(xué)生采取一種相對(duì)來(lái)說是讓學(xué)生感覺能夠比較自由發(fā)揮自己的特長(zhǎng),就是教師的控制少了。
  四、人格力量和社會(huì)陋習(xí)的矛盾
  往往教師很辛苦地教育學(xué)生,尤其是道德教育,學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果也很好,但是社會(huì)的一些非主流的思想的影響,使學(xué)生的概念發(fā)生了碰撞,這樣學(xué)生選擇了怎樣的一種概念教師卻很難有辦法控制,這就是教師的人格力量和社會(huì)的一方面陋習(xí)的矛盾。
  在學(xué)習(xí)的過程中的矛盾往往更容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效
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