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正文內(nèi)容

20xx小學英語教研組的教學工作總結(jié)-閱讀頁

2025-01-12 02:45本頁面
  

【正文】 排教師對三至五年級的學生進行朗讀、背誦與口語考試,保證了對教學質(zhì)量的評定,期末考試結(jié)束后,要求每一位教師做出質(zhì)量分析。本學期英語學科成立了興趣小組,堅持按時開展活動,不僅僅豐富了學生的課余生活,而且提高了學生的綜合潛力。在學校領(lǐng)導的關(guān)心、鎮(zhèn)英語 教研員李老師的指導下,我們努力、踏實地工作著。我們感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教 育教學工作的動力。
  一、加強學習,提升素質(zhì) 只有勤于學習才會樂于施教,也只有勤于學習,我們才能真 正教好書、育好人。 拓寬學習渠道,做到三結(jié)合。 優(yōu)選學習內(nèi)容,做到有的放矢。 加強學后反思,做到學用結(jié)合。我們在活動認真學習,及時消化,做到聽、記、思三結(jié)合,并注意與自己的教研實際緊密結(jié) 合,隨時撰寫真實感悟和學習體會。
  二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進教師專業(yè)化發(fā)展 加強對教材的創(chuàng)造性研究,教學資源共享。微觀上,我們以一個典型單元為例,就單元內(nèi) 容的課節(jié)劃分,重難點的把握,語言目標的確定,任務(wù)的科學設(shè) 計,以及練習題的編寫和篩選,包括每課的預復習作業(yè)的安排進 行探討研究,大家交換不同的想法,彼此在爭辯中進行思維的碰 撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。 本學期安排了張曉翠、姚水財兩位教師上示范課、公開課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。 積極開展課題研究工作,提高教學效果。 為了更好地提高學生英 語水平,提高教學效果,我組教師把開展教育教學研究立為工作 之重。 課題研究提高了每位教師參加教科研的意識,提高了教師教 科研實驗的能力。
  三、自我反思 少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為, 問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。 繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思,進一步提高教師的 教學基本功。我們像團烈火,積極 向上。我們付出,我們收獲。
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