回來(lái)的路觀后感-閱讀頁(yè)
2024-12-15 02:43本頁(yè)面
【正文】 建設(shè)和社會(huì)治理中作為沒(méi)有充分彰顯。走這么遠(yuǎn)的路（其實(shí)也不遠(yuǎn)，5里路而已，只是孩子們不經(jīng)常徒步，所以就覺(jué)得遠(yuǎn)了），用這么長(zhǎng)的時(shí)間（整個(gè)活動(dòng)半天），我們學(xué)校還是頭一次?，F(xiàn)講述幾件，與君共思。同學(xué)們歡呼雀躍，差點(diǎn)奔相走告?！币荒槹笙唷！鞍ィ姑?！那我們能不能不看，就在學(xué)校上課？”“也不行，學(xué)校組織的活動(dòng)怎么能不參加？再說(shuō)這能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)！”“哎，好吧！真沒(méi)勁！”聲音是那么無(wú)奈?？梢宦犝f(shuō)要寫作文時(shí)，馬上頭大腦痛，連連討價(jià)還價(jià)，可結(jié)果還是無(wú)濟(jì)于事。多么高興的一件事，可卻還要加上作文這一緊箍咒，真掃興！（回頭想想，不管什么活動(dòng)，只要參加，我們就要孩子們寫日記或作文。兩全其美之計(jì)，何樂(lè)而不為呢！ 鏡頭二：“外面的世界真精彩” 孩子畢竟是孩子，在下午正式排隊(duì)出發(fā)時(shí)，早上的不快早已灰飛湮滅，他們高興得有如出籠的小鳥。但對(duì)于集體行走的孩子們來(lái)說(shuō)，可說(shuō)不準(zhǔn)了。按理說(shuō)，這段路，對(duì)于就生活在這小城市里的他們來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)了。當(dāng)看到岸邊的垂柳又吐新芽，小草破土而出冒出嫩綠時(shí)，孩子 們拍手歡呼“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”；當(dāng)看到一只扎著兩小辮的哈巴狗躲在墻角向我們窺視時(shí)，他們又大呼小叫“快來(lái)看啊，多有趣的小狗！”；當(dāng)看到圍墻內(nèi)探出頭的蠟梅與路邊怒放的迎春花交相輝映時(shí)，他們更是詩(shī)性大發(fā)“垂柳與小草齊長(zhǎng)，蠟梅與迎春共舞。那么，以前是什么蒙蔽了他們的慧眼，催熟了他們的童心？不會(huì)觀察，還是無(wú)暇欣賞？已經(jīng)漠然，還是沒(méi)有這份閑情雅致??我不知道，我只知道我們每天都在課堂上教導(dǎo)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。曾記得達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“不要因?yàn)殚L(zhǎng)期埋頭科學(xué)而失去對(duì)生活，對(duì)美，對(duì)詩(shī)意的感受能力。解開束縛他們手腳的繩索吧，讓他們真真切切地感受——外面的世界很精彩。說(shuō)實(shí)話，孩子們對(duì)于“萬(wàn)有引力”、“海市蜃樓”等不怎么感興趣。回來(lái)的路上，出乎我的意料，孩子們已全沒(méi)有來(lái)時(shí)的興致，沒(méi)有驚呼聲，沒(méi)有了說(shuō)笑聲，有的只是抱怨聲。我不斷給他們打氣：“加油??！同學(xué)們！別忘了《較量》的教訓(xùn)（曾在晨會(huì)給他們講過(guò)中日青少年野營(yíng)比賽的事，當(dāng)時(shí)孩子們是熱血沸騰），我們現(xiàn)在就是在較量，和困難較量，和自己較量！同學(xué)們，拿出勇氣來(lái)，堅(jiān)持到底就是勝利！??”鼓勁起不了多大作用，一會(huì)兒又癱了，他們喘著氣說(shuō)：“老師，我們也想走，可實(shí)在走不動(dòng)了，又累又渴又餓又熱，休息會(huì)兒吧。無(wú)奈，我只得想著法兒趕他們往前走?? 后感：看到孩子們拖著疲倦的兩腿艱難邁步，我很心疼，今天的確苦了他們了。雖說(shuō)路程長(zhǎng)，活動(dòng)時(shí)間久是造成這樣后果的直接原因。這樣一來(lái)，學(xué)生自然而然成了溫室里的花朵
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