雪孩子觀后感范文-閱讀頁
2024-12-15 00:37本頁面
【正文】 站起來讀的小朋友讀出了什么語氣？這時，同樣也出現(xiàn)了兩個派系：一方認為剛剛的一位小朋友在讀很美很美時，讀得比較慢，語調比較低，可以看出這時她很傷心?？礃幼舆@位小朋友讀的很成功，于是讓全班仿讀。同樣，這也是一次成功的朗讀，學生們也樂意再讀一次。 讀書百遍，其義自見。所以在這教學片斷中，學生的感受是通過朗讀來實現(xiàn)的。對同一篇課文，或同一個人物，學生站在不同的角度，往往會產生不盡相同的感受。雖然我在心里渴望孩子們能與我一樣，感受到失去雪孩子時那失落的心情，但是一千個讀者就有一千個哈姆雷特，教育的成功不是訓練整齊劃一的兵娃娃，而是為了教學生創(chuàng)新，不輕易從眾。在教學中鼓勵學生大膽地發(fā)表自己的見解，體現(xiàn)了審美價值的個性化
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