小學(xué)語文第三冊(cè)一分鐘說課稿范文-閱讀頁
2024-12-07 04:15本頁面
【正文】 ”的練習(xí)，可謂一舉三得。 設(shè)計(jì)意圖：故事復(fù)述的引導(dǎo)，一是可以內(nèi)化課文的語言與情感，二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)訓(xùn)練，三是復(fù)習(xí)課文主要內(nèi)容，為重點(diǎn)問題精讀感悟做好準(zhǔn)備。在上述復(fù)述的基礎(chǔ)上，教師現(xiàn)提出問題“元元只多睡了一分鐘，為什么會(huì)遲到20分鐘呢?”然后，讓同學(xué)們?cè)僮x課文，自己思考，最后小組討論、交流。 品味。教師可讓學(xué)生自由說說自己的感受，但要說清從哪個(gè)句子或詞語，體會(huì)到了什么。第二自然段，要注意抓住“剛剛走過去、紅燈亮了”來體會(huì)元元“要是早一分鐘就好了”的嘆息和心情，并指導(dǎo)朗讀，讀出嘆息、自責(zé)的語氣。第四自然段，要注意抓住“等呀等”、“一直”來體會(huì)元元的焦急心情。 (2)品讀第6自然段。 四、表演朗讀 在小組里，選擇自己喜歡的段落，表演朗讀。同時(shí)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示能力與表達(dá)情感的集會(huì)。 通過查找資料，說明人們一分鐘能做多少事。 設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的安排，目的是通過自己的語文實(shí)踐，進(jìn)一步豐富閱讀感受，延伸并深化閱讀
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