小班主題炎熱的夏天教案-閱讀頁(yè)
2024-12-07 03:36本頁(yè)面
【正文】 深刻?！ 】墒抢蠋熢趯?shí)際操作中過(guò)于操之過(guò)急。比如：洗澡時(shí)應(yīng)該注意什么？等。 缺少了這一方面的的要求整個(gè)活動(dòng)顯得缺少內(nèi)容，和深一層次的價(jià)值挖掘?；顒?dòng)之前，我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們?cè)诨顒?dòng)中就有話(huà)可說(shuō)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和講述能力?！ ×私庀募景踩ＷR(shí)及自我保護(hù)的方法?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：投影設(shè)備、圖片 活動(dòng)過(guò)程： 室外觀(guān)察夏日景色，且稍活動(dòng)，讓幼兒感覺(jué)夏天天氣的特點(diǎn)，自由討論：小朋友，剛才在室外活動(dòng)感覺(jué)怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來(lái)了? 幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)?！ 煟合奶焯鞖庋谉幔瑯?shù)上的知了會(huì)怎樣呢?小狗會(huì)怎樣讓自己涼快呢?水牛有什么涼快的好辦法? 指導(dǎo)幼兒講述人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。 教學(xué)反思： 夏天真熱，幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語(yǔ)言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高! 小班主題炎熱的夏天教案3活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處?！ ∧軌蛑缼追N避暑的方法?！ 。?）了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 流程 談話(huà)活動(dòng)欣賞圖片布置墻面 實(shí)施要點(diǎn) ?。?）談話(huà)活動(dòng)： A、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化？ B、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了 B、河里有什么花 C、看看我們的穿著，有什么變化嗎？――夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳?！ 》此肌 ≡诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話(huà)中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀(guān)察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識(shí)需要積累，尤其是對(duì)小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類(lèi)似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更
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