【正文】 官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，”讀”懂音樂，感受音樂。因此，在課堂教育中，運用與課文內容有內在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學生學習新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。整節(jié)課，學生的積極性一直很高，大家都爭著說，搶著回答，積極學唱。實踐證明，在教學中根據(jù)學生的心理特點，借助實物、圖片、錄音設備等現(xiàn)代教學手段，能調動學生的多種感官，讓認識從無聲走向有聲，從單調走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學生的心理活動，獲得更為新奇、深刻的印象。切實提高學生的音樂素質?！　《?、工作任務：　　初一音樂教材課堂教學，每周一節(jié)?！　∪⒔滩姆治觯骸　”緝越滩膬热萦校骸　「枨n，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。　　學生膽子小，缺乏表演自我的能力。　　五、教材重點難點：　　重點：　　讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。　　難點：　　根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力?！　≠|量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲?！　〗虒W環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學的前提。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理。對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環(huán)節(jié)提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性?！　》e極的創(chuàng)設課堂情境。在我?！坝行Ы虒W”模式研討活動的討論中，我們根據(jù)不同的課型設計出不同的課堂引入形式——故事引入、游戲引入、場景引入等?！　?2)、讓學生大膽的表達自己的想法，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名，用自己的方式理解音樂?！　?4)靈活的運用課堂語言。音樂課堂因其藝術性和與生活的密切關系，需要更精妙的語言激發(fā)學生對音樂的興趣。任何的評價都不是隨意的，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒！”教師們對課堂評價產生了許多誤區(qū)，隨著課改的不斷深入，我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評價體系也越來越完善了，教師對如何使用好課堂評價也有了自己的妙招。　　互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型?！　≌n外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力?！　熒?，以學生自主學習為主?！　⊥ㄟ^游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造　　九、具體安排：　　第一單元難忘歲月3課時　　第四單元樂海泛舟3課時　　第二單元非洲的靈感3課時　　第五單元輕歌曼舞3課時　　第三單元長江兩岸3課時　　第六單元春之聲3課時初中音樂教學計劃 篇9　　在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的?！　《W生情況分析　　學生正處于變聲期，唱歌較困難?！　W生對音樂的學習，觀念不正確。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時?！　W校有關音樂方面的文娛工作。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者?！　≡鰪妼W生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力?！　×⒔虒W措施　　初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性?！　?注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程?！　∑?、具體安排：　　周次初一級初二級　　1《嶺南春早》《編鐘》　　2廣東音樂古琴　　3廣東民歌印安人的音樂　　4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點　　5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂　　6亞洲的歌中國民歌的題材　　7圓舞曲中國民歌形式的分類　　8小步舞曲民管樂簡介　　9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞　　10中考中考　　11進行曲簡介民族調式　　12《軍隊進行曲》《在太行山上》　　13《送別》《黃河大合唱》　　14《問》抗戰(zhàn)時期的音樂　　15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介　　16至17終考終考　　這就是本學期我要教授的課程了。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。但我相信憑著自己的努力，在這學期的音樂課當中，我一定會有很多的收獲和進步。所以，對不同學生應用不同教法，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。使學生各方面均有提高。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。　　四年級的學生能夠遵守紀律，接受理論知識也比一年級要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細膩和豐富，是演唱兒童聲樂作品的黃金時期，四年級本學期的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調、f調的基礎上演唱樂譜?！　”緦W期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力?！　〈送猓谝魳氛n的設置上，分為歌曲、樂理、綜合練習、欣賞、器樂學習幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體情況進行穿插教學，避免學生因為學習某一內容而覺得枯燥和乏味。在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，為學生提供充分自由的活動空間和時間，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。在教學中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應的動作?？梢酝ㄟ^音樂教學上的多樣化、豐富學審的想象能力，挖掘學生的創(chuàng)造潛能，促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去?！　∪⑻岣咦陨淼乃刭|與修養(yǎng)　　加強理論學習，樹立正確的教學觀念，提高自身道德品質修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)教師學習，加強操作方法的探索和訓練，切實提高自身的業(yè)務水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。【初中音樂教學計劃合集10篇