小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納匯總-閱讀頁
2024-12-07 03:24本頁面
【正文】 褒揚(yáng)，更突出地強(qiáng)調(diào)事物的特征。九、試卷題目常見的一些術(shù)語（問題）： 有何作用 回答文章中某一內(nèi)容的作用可從三個(gè)方面考慮，一是內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等；二是結(jié)構(gòu)方面的，如過渡、呼應(yīng)等；三是語言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。 思想感情作者或作品中人物所表現(xiàn)出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。不管是課內(nèi)讀的還是課外讀的內(nèi)容。 寫作手法考生要清楚，狹義的寫作手法即“表達(dá)方式”，廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達(dá)方式、修辭手法，先抑后揚(yáng)、象征、開門見山、托物言志等。 分析一篇作品，具體地可以由點(diǎn)到面地來抓它的特殊表現(xiàn)方式，首先是字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象征、夸張、排比、對(duì)偶、烘托、擬人、用典等等；從作品的整體上來把握它的表現(xiàn)手法時(shí)，就要注意不同文體的作品：抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、象征等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等；議論文寫作手法如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對(duì)比、類比推理等；小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應(yīng)、懸念和釋念、實(shí)寫與虛寫等。 注：要了解一些常用程式（句式），如體現(xiàn)了什么，強(qiáng)調(diào)了什么，強(qiáng)化了什么，營造了什么，表現(xiàn)了什么，還有深化了主題，點(diǎn)明了題旨等等。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。 二種語言類型：口語、書面語。分析時(shí)，一般從修辭上進(jìn)行分析。（1）為抒發(fā)感情而選擇某種形象（2）針對(duì)形象直接抒情 間接抒情指作者不直接出面，通過其它方式來抒發(fā)感情，語言比較冷靜客觀。（2）通過特定的語調(diào)來抒情。 語言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明（語句簡(jiǎn)潔、明了，一般有字?jǐn)?shù)上的限制。）。邏輯順序包括六種：一般←到→個(gè)別現(xiàn)象←→本質(zhì)原因←→結(jié)果概括←→具體部分←→整體主要←→次要 四種文學(xué)體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。 記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 小說三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物）情節(jié)（開端/發(fā)展/高潮/結(jié)局）環(huán)境（自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。 情節(jié)主要了解各部分的基本內(nèi)容，以及理解、分析小說情節(jié)的方法、技巧。 開端交代背景，鋪墊下文。 高潮表現(xiàn)沖突，揭示主題。 環(huán)境主要理解自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的作用。 社會(huì)環(huán)境描寫社會(huì)狀況，交代故事背景，揭示社會(huì)本質(zhì)，鋪墊
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1