小學(xué)一年級語文教學(xué)計(jì)劃范文(精選5篇)-閱讀頁
2024-12-07 03:13本頁面
【正文】 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。上課不東張西望，不影響他人?！ W(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備齊全，不向他人借用，愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，書包和學(xué)習(xí)用品擺放整齊。利用每周一的班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，經(jīng)過不斷努力，良好的班風(fēng)班紀(jì)一定能夠形成，只有這些才能為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來?！ ⌒W(xué)一年級語文教學(xué)計(jì)劃4 一、教學(xué)方面 ?。ㄒ唬W(xué)生基本情況分析 本班共有學(xué)生28名。每生能寫漢字100字—150字之間，少數(shù)能寫200字左右。寫字姿勢正確，有個(gè)別學(xué)生的’握筆姿勢還需要提醒改正。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行每天晚自習(xí)半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱讀量。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的寫字訓(xùn)練以及寫話興趣的培養(yǎng)。8個(gè)單元2個(gè)專題，分為8組8個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識、能力、方法、情感融為一體?！ ∶拷M包括4篇課文和1個(gè)“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。課文共32篇，內(nèi)容豐富多彩。日積月累積累各類詞語與文學(xué)作品，增強(qiáng)學(xué)生的口語交際—與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺—給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。全冊要求認(rèn)識400個(gè)常用字，會(huì)寫200個(gè)認(rèn)識的字。此外，在語文園地里也安排了少量要認(rèn)識的字?！ 。ㄈ┙虒W(xué)總目標(biāo)（聽說讀寫能力的安排） 識字與寫字 (1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字的愿望。 (3)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)?！ ?4)養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔?！ ?6)能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字?！ ?2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 (4)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 (6)誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。在閱讀中，體會(huì)句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬字?！ ?2)能認(rèn)真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容?！ ?4)能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 綜合性學(xué)習(xí) (1)對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論?！ ?3)熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)?！ ?四)教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：如何鞏固認(rèn)識的550字，會(huì)寫的250字?！ 。ㄎ澹┙虒W(xué)措施 識字與寫字 (1)相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)本冊生字，鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識字。 (2)采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個(gè)字，切實(shí)保證寫字質(zhì)量?！ ￠喿x教學(xué) (1)重視朗讀的指導(dǎo)?！ ?3)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物?！ ?2)重視日常教學(xué)中的口語交際活動(dòng)?！ 。┙虒W(xué)進(jìn)度安排表 略 小學(xué)一年級語文教學(xué)計(jì)劃5 一、學(xué)科目標(biāo)： 1認(rèn)識424個(gè)字，會(huì)寫286個(gè)子，認(rèn)識7個(gè)偏旁部首。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。會(huì)試用音序查字法查字典，學(xué)習(xí)部首查字法，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。 4能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累自己喜歡的詞語、成語和格言警句?！ ?對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，并寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和愿望。并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，熱心參加校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，能用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得、見聞和看法。全冊共有12個(gè)主題板塊，依次為： ?。ㄒ唬?、春天來了、孩子眼里的媽媽、 （二）、書里的故事、我們愛科學(xué)、幽默、勞動(dòng)、音樂世界、神話、與眾不同、愛在我們中間。教材內(nèi)容貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，重視學(xué)生自身的經(jīng)驗(yàn)和愿望，在學(xué)習(xí)過程中，不但培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活的思想感情，而且使學(xué)生受到高尚情操與情趣的熏陶，有利于促進(jìn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。上課思維比較活躍，不能很好控制情緒，學(xué)習(xí)方法上雖然有所進(jìn)步，仍需著力引導(dǎo)。但是漢語拼音普遍掌握不扎實(shí)，不能正確拼讀生字，還需要進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)?！ ∷?、教學(xué)方法與設(shè)計(jì) 精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，認(rèn)真閱讀教材，熟悉教材，尋找適合本班學(xué)生的教學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力。使朗讀和理解密切結(jié)合。課內(nèi)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何有感情地朗讀，朗讀是本班學(xué)生的弱項(xiàng)。而語感又是習(xí)作語言表達(dá)的基礎(chǔ)?！ ≈笇?dǎo)的方法就是教師范讀和學(xué)生在自主體驗(yàn)的基礎(chǔ)上有個(gè)性地朗讀相結(jié)合。要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過教師的指導(dǎo)，圍繞重點(diǎn)開展討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解。幫學(xué)生制定每天的寫話制度，要求學(xué)生每天都能寫一句話，漸漸提高自己的習(xí)作基礎(chǔ)水平
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