學前教育社會實踐報告5篇-閱讀頁
2024-12-07 03:11本頁面
【正文】 的細心和耐心都有比較高地要求?！ 。ㄈ┙逃鞍嗉壒芾砉ぷ?。在幫教老師的指導下我開始嘗試帶班教學和管理。跟指導老師溝通交流學 習班級管理的方法、教育教學方法?！ ∵@個階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認知規(guī)律。如何引導孩子跟著你的思路去學習又不至于扼殺孩子的天真是個值得認真思考和探討的問題。我改變一貫與成人交流的方式，學習用欣賞的眼光去看孩子，及時肯定和表揚他們的優(yōu)點，對他們的小缺點盡量采用平等交流的方式去溝通，去告訴他們?nèi)绾巫龅酶?。這一階段我的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到一個天真美好的世界。在這期間，班主任應(yīng)該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。要注意每一個細節(jié)，重要的是注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)和形成。同時要建立幼兒的個人檔案，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補充每個孩子的學習生活特點的資料。帶班的這兩周，我給班上的每個家長都打過電話，并對十二個幼兒進行了家訪。跟家長的溝通，會使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解，在孩子的教育中可以更有針對性，工作的效果會更加的明顯。聽取家長對教育的意見和建議，向家長闡述你的設(shè)想和理念，雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過之后感受尤深。我為此和周園長去了家訪，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律，對如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見。周園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個家長的意見，但不要盲從或過于遷就家長的意見?！ 《⒔逃龑嵺`中取得的成績與收獲 看我們的保育老師做事的精神，我發(fā)現(xiàn)，其實凡事怕認真和愛。只要有愛心，再苦也是樂。3我更大一點的收獲是學會如何通過交流溝通去解決問題。 三、教育實踐中的不足與教訓 在活動中，語言表達未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不夠形象生動。有時我的語言和課程設(shè)計未能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼兒本身的童趣?！ γ總€孩子的關(guān)注還夠，應(yīng)該隨時隨地的注意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但這是要做好一個幼兒老師應(yīng)具備的條件?！ √岣邔I(yè)技能技巧，拓寬自己的知識面?！ ∵@是上大學以來的第一次見習?！ ∫淮笤缇妥狭碎_往武漢的汽車，中午十一點多才到達xx。走進xx，映入眼簾的是一些證書，還有屏幕上小朋友們純真的笑容。工作人員給我們簡短的介紹了xx的情況，向我們講解見習過程和應(yīng)該注意的事項就帶我們參觀了大樓，處處可見xx人的精神：至愛至真，育善育美。xx公司將我們分為了三個小組分別進行學習，我所在的小組有11個人。 進入幼兒園，便被他溫馨的環(huán)境所吸引了。一些細微小處都考慮的很周到，比如說若是要與家長進行交流，是在一張類似于餐桌樣的桌子上進行的，旁邊有一個用簾子隔開的小地方，里面還擺上了小桌子小凳子，說是因為跟家長交流時為了避免小朋友無聊而開設(shè)的，以后要做成一個科學角。 由于兩點左右小朋友都還沒有起床，園長就帶我們參觀了xx，看得我們很是羨慕，樓梯的墻上都是他們自己動手制作的美工作品，還設(shè)有專門的舞蹈室，閱讀室，美工室，游戲室和娃娃家房。里面的設(shè)施與人性化是讓我們想回到幼兒園的主要原因。閱讀室地上鋪上了地毯，這樣既保障了安全又可以一定程度的使閱讀室保持安靜。另外，不管是美工作品還是建筑模型的作品，老師都會將其作品進行保留，成品將其進行展出，半成品則讓小朋友下次繼續(xù)完成。xx公司幼兒園的另一大特色在于娃娃家這一環(huán)節(jié)，與其他幼兒園不同的是，他的活動區(qū)域更加廣泛，一整個房間都是娃娃家區(qū)域，娃娃家超市的東西也更逼真。在超市門口，擺放了一個收銀臺，上面還有玩具驗鈔機和電話，基本完全來自于生活，兒童可以在游戲的過程中不自覺的就學習好十以內(nèi)的加減法。這也是xx課程的一部分，不過是隱性課程罷了。在四樓的大陽臺上，還別出心裁的開設(shè)了“空中足球場”，讓兒童在冬天的時候更加充分的接觸到陽光，就連出水管道都很有心思的設(shè)計成椰子樹的形態(tài)，美觀的同時使綠化環(huán)保的觀念深入兒童內(nèi)心。這樣便在無形中各方面鍛煉了小朋友，也使他們在對同一事物的看法上有了多方面的認識。他設(shè)有親子閱讀，讓家長和小朋友一起學習。這些在見習前課堂上老師有時也有所講解與介紹，xx在此基礎(chǔ)上，做得更貼心的是他們給小朋友下午只提供下午茶，把晚餐的時間留給家長，讓他們與小朋友一起共度，讓小朋友可以在晚餐時和家人分享一天的見聞，不僅鍛煉了兒童的語言表達能力，也為家庭關(guān)系奠定更加堅實的基礎(chǔ)。xx每個月的文化節(jié)也是其特色之一。 說了很多xx硬件上的設(shè)施和理論上的東西，現(xiàn)在要說這次去xx我學到的最本制的東西了。老師在組織游戲的時候，要小朋友們搬小板凳，問道：“現(xiàn)在，請小班的小朋友們搬藍色的小板凳，中班的小朋友搬綠色的小板凳好不好？”雖然只是簡簡單單的一句詢問，但是卻更容易使他們長大后成為一個有思想，有主見的人。在xx，類似于這樣的尊重體現(xiàn)在很多小細節(jié)當中，老師們也很會調(diào)動小朋友的積極性，經(jīng)常使用正極化的方式使小朋友集中注意力，善于發(fā)現(xiàn)小朋友的長處，使課堂教學更加順利有效的進行。總之，這趟xx之旅讓我看到了學前教育工作者的重要性，學期教育工作者方法的關(guān)鍵性。 學前教育社會實踐報告5篇
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