初中秋季開學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃20xx-閱讀頁
2024-12-07 03:03本頁面
【正文】 注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！ 《W(xué)生基本情況分析 現(xiàn)在的學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性較差?！ ×硗?，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題?！ 【唧w措施： 每天背誦課文中的對話。 堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力?！ 筮M(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來?！ ?shí)施＂任務(wù)型＂的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！ ∫浞掷矛F(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”?！ ∵m時(shí)開展主題教育活動(dòng)?！ 、埔鶕?jù)學(xué)生心理特點(diǎn)開展《中學(xué)生異性交往》主題班會(huì)?！ √岣邔W(xué)生自我管理能力?！ 、艃?yōu)化班干部隊(duì)伍?！ 、粕罨〗M文化?！ 、羌?xì)化日常工作?！ 〖皶r(shí)處理好“問題學(xué)生”和“突發(fā)事件”。對于“突發(fā)事件”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。本學(xué)期要繼續(xù)和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要注意好自己的態(tài)度和方式，限度贏得家長對學(xué)校工作的認(rèn)可和支持?！ ⊥ㄍ秆芯拷滩?，充分利用各種教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)施語文教學(xué)。不僅教給學(xué)生系統(tǒng)的語文知識(shí)，也要在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的健全的人格?！ 〖訌?qiáng)作文教學(xué)。 上好閱讀課?！ ∽龊脦推霾罟ぷ鳌！ ∪⒔炭蒲蟹矫妗 》e極參加各級部門組織的教育科研活動(dòng)。積極參與組內(nèi)課題研究，爭取在教學(xué)中實(shí)踐理解理論，再讓理論指導(dǎo)實(shí)踐?！ 】傊谛碌膶W(xué)年，我將充分發(fā)揮自己的能力水平，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)
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