幼兒園中班美術(shù)說課稿-各種各樣的魚-閱讀頁
2024-12-07 02:48本頁面
【正文】 賞幼兒繪畫作品，請幼兒互相說一說，這些魚的形狀及裝飾的線條，說一說它們是什么樣的?有什么樣的花紋?！ ?2)教師在幼兒最喜歡的魚身上示范畫出各種形狀的線條，并重點講解如何處理線條的疏密關(guān)系?！ ?4)引導(dǎo)幼兒討論，你準備畫一條什么樣的魚? 通過比較，了解點、線、面的疏密變化和規(guī)律性對裝飾效果的影響。我選擇了三副特征明顯的線描畫作品(圖一：裝飾過于繁雜、無規(guī)律。圖三：疏密變化恰當、有一定規(guī)律)，幼兒通過觀察比較，在教師的追問：“這兩個魚寶寶美嗎?為什么”的過程中交流、探索、發(fā)現(xiàn)，從而掌握線描畫的基本規(guī)律，為接下來的創(chuàng)作提供支撐?！ ?2)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意線條的疏密變化?！ ∮^賞評析作品 (1)請幼兒自由互相講述自己所畫的魚 (2)請個別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚，為什么? (3)教師小結(jié)： 今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，線條的疏密也很好，魚媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來當魚媽媽，小朋友來當魚寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。活動中我始終作為幼兒的支持者、引導(dǎo)者、和合作者。根據(jù)對本次活動教法與學(xué)法的選擇與教學(xué)程序的設(shè)計，估計活動的重難點將會得到突破。
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