高二英語教學(xué)工作總結(jié)5篇-閱讀頁
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 見山，層次分明，承上啟下 細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn) 書面干凈、整齊、規(guī)范?！ ￠喿x理解：在整張卷面中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí)，必須要限定時(shí)光。在選擇正確答案時(shí)，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧?！ 《?、適時(shí)模擬，查漏補(bǔ)缺 我認(rèn)真分析歷年來的高考試卷，并在每次模擬考試后進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)，并做好最終的歸納工作。并要求學(xué)生不斷回頭看以前自我做過的作業(yè)和錯(cuò)題集，減少錯(cuò)誤再現(xiàn)率。高考成績證明，這個(gè)措施是有力的，學(xué)生基本上都發(fā)揮出來了?！ ∽屑?xì)回想，高二教學(xué)工作的順利完成是與我們?cè)诠ぷ髦心芙Y(jié)合我校教學(xué)實(shí)情，切實(shí)搞好備課，拼搏巧干，科學(xué)輔導(dǎo)分不開的，我期望這次的反思，能為今后成功開展工作供給借鑒，力爭(zhēng)在以后的教學(xué)中再創(chuàng)輝煌。這一學(xué)期來，本人用心地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”?！ ×⒆愦丝?，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)任務(wù)完成狀況 學(xué)期初制定了教學(xué)計(jì)劃，資料為本冊(cè)書所有單元，但由于開學(xué)初軍訓(xùn)占用了時(shí)間，時(shí)間打的不緊，以及學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致授課速度慢，未完成教學(xué)計(jì)劃，尚有三個(gè)單元，留待下學(xué)期完成，鑒于本學(xué)期的問題，下學(xué)期務(wù)必計(jì)劃好時(shí)間，嚴(yán)格要求，完成教學(xué)任務(wù)。透過一段時(shí)間的教學(xué)接觸，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有所了解：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。因此，一學(xué)期來，在備課時(shí)努力做到如下幾點(diǎn)： 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。針對(duì)單詞，搜集一些針對(duì)性的單詞題，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測(cè)試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。或是明白是哪個(gè)詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對(duì)。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)?！ ≌J(rèn)真批改作業(yè)。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫。從而做到因材施教，教學(xué)相長。教師們明確了今后教學(xué)工作的方向，每個(gè)老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究了自己的教學(xué)任務(wù)。針對(duì)各班的學(xué)情，出有針對(duì)性的練習(xí)，分層練習(xí)，照顧各層次學(xué)生，并舉辦了高二英語閱讀能力提升競(jìng)賽。本學(xué)期，我們有參加縣優(yōu)質(zhì)課市優(yōu)質(zhì)課觀摩，參加學(xué)習(xí)新課程下英語讀寫培訓(xùn)，回校后，進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)行借鑒，明確了今后的努力方向?！ ≌J(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課?！ ∪?、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量 在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短?！ ≌J(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。 高二英語教學(xué)工作總結(jié)5篇
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