高二年級物理教研教學設計-閱讀頁
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 在外表面，內(nèi)表面不帶電，空腔內(nèi)沒有電場 靜電屏蔽 外部電場對內(nèi)部儀器沒有影響若將源電荷置于空腔內(nèi)，則外對內(nèi)沒有影響，但內(nèi)對外有影響 實驗演示：將收音機置于金屬網(wǎng)罩內(nèi)則聲音大小減小 若將球殼接地，則內(nèi)外各不影響 應用 電學儀器和電子設備外面套有金屬罩 通信電纜版面包一層鉛皮 高壓帶電作業(yè)人員穿金屬網(wǎng)衣 通訊工具在鋼筋結構房屋中接收信號弱 (三)鞏固練習 例1：如圖所示，在一個原來不帶電的金屬導體殼的球心處放一正電荷，試分析A、B、C三點的場強： ≠0，EB=0，EC=0 ≠0，EB≠0，EC=0 ≠0，EB≠0，EC≠0 =0，EB≠0，EC=0 例2：如圖所示，A、B是兩個架在絕緣支座上的金屬球，都不帶電，中間用導線連接，現(xiàn)用一帶正電的小球C靠近B，用手摸一下B球，再撤去導線，然后移走C球，則A、B帶電情況： ，B球帶負電 ，B球不帶電 ，B球帶負電 例3：長為L的金屬棒原來不帶電，現(xiàn)將一帶電荷量為q的正電荷放在距棒左端R處且與棒在一條線上，則棒上感應電荷在棒內(nèi)中點O處產(chǎn)生的場強的大小，方向?！ ⊥ㄟ^了解一些靜電現(xiàn)象和避雷方法，認識人類社會在發(fā)展過程中如何適應自然，建立人類必須與自然相互依存、和諧發(fā)展的認識。 教學過程 一、放電現(xiàn)象 問：?(①在干燥天氣的黑夜里脫去化纖衣服時會看到火花、聽到僻啪聲②實驗室中感應起電機的兩個導電桿之間也能發(fā)生火花放電③很多房屋頂上裝有避雷針是為了進行接地放電④運輸汽油等易燃易爆物品的車輛總有一條鐵鏈拖著，這樣可以把電荷引入大地，避免放電時產(chǎn)生的火花引起爆炸⑤飛機輪胎用導電像膠制成，可以避免著陸時機身積累電荷) 二、雷電和避雷 說明：云層之間或云層與地面之間發(fā)生強烈放電時，能產(chǎn)生耀眼的閃光和巨響，這就是閃電和雷鳴?！ ≌f明：雷電對人類生活也會產(chǎn)生益處，有哪些益處呢?(①閃電產(chǎn)生的高溫促使空氣中的氧和氮化合成氮氧化物，隨雨水降至地面，成為天然的氮肥②閃電產(chǎn)生的臭氧留在大氣層中，能保護地球上的生物免遭紫外線的傷害) 演示實驗： 實驗器材：驗電器、安放在絕緣支架上的帶電導體、帶絕緣柄的驗電球 實驗過程：帶絕緣柄的驗電球接觸帶電導體的A點，然后跟驗電器接觸，觀察驗電器的指針偏角 帶絕緣柄的驗電球接觸帶電導體的B點，然后跟驗電器接觸，觀察驗電器的指針偏角 帶絕緣柄的驗電球接觸帶電導體的C點，然后跟驗電器接觸，觀察驗電器的指針偏角 實驗現(xiàn)象：驗電球跟帶電體的A處接觸后，驗電器的金屬箔張角較小?！ 嶒灛F(xiàn)象：金屬柱A先放電 說明：1753年，富蘭克林發(fā)明了避雷針，避雷針的原理就是尖端放電。當電荷積累到一定程度時。 三、靜電的應用和防止 說明：靜電在工業(yè)和生活中有很重要的用途，有時又會帶來很多麻煩，需要防止
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