高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇-閱讀頁
2024-12-07 02:32本頁面
【正文】 理解，理解了，你就會(huì)了，就能做到舉一反三。如果光靠死記硬背，到考試的時(shí)候，還是容易忘記，理解才是最重要的。光記的效果是不好的。大題是推理，寫方程式，有了好的基礎(chǔ)你就不怕了。對(duì)于概念，一定要好好把握，多做選擇題對(duì)你對(duì)概念的理解把握有好處。計(jì)算題就是準(zhǔn)確的運(yùn)用公式了。多練習(xí)，其中的題其實(shí)雷同很多。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感?？梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力。寫出來的文章也不會(huì)空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。平時(shí)寫的文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。所以寫應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。到了結(jié)尾部分，對(duì)所要表達(dá)的主旨最后再強(qiáng)調(diào)一次，加深一下讀者的印象?！ ∽詈螅偬嵋粋€(gè)建議：充分地利用課文。但是，讀課文有讀課文的好處。我們?cè)谧x文章的過程中，對(duì)“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢?如果無人請(qǐng)教，我們將無法確定。每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識(shí)?！ ∮⒄Z： 英語是一種語言，語言運(yùn)用的最高境界就是四會(huì)——聽說讀寫，因此相應(yīng)的.，要耳到、口到、眼到、手到?！ ∥矣X得朗讀是非常重要的，因?yàn)樵谧x的過程中既訓(xùn)練了聽力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養(yǎng)了對(duì)英語的語感。英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該在平常的生活中見縫插針。另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅局限于課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜志、英文報(bào)紙?！ ?，從不間斷。 ?！ 。瑥牟还铝??！ ?，確保準(zhǔn)確無誤?！ ?，以便記憶牢固。經(jīng)常讀報(bào)、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習(xí)英語。只要敢說，就一定能學(xué)好。語言的運(yùn)用離不開場(chǎng)景的強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。.多背，課文范例，背得越多越好，越熟越好。 ?！ 。⑵鹑藢?duì)英語單詞聲音形象的條件反射能力。質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線，是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，是探索與創(chuàng)新的源頭?！ ≌w把握，理清課本內(nèi)容層次：把繁雜、冗長(zhǎng)的知識(shí)一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識(shí)梳理出層次，然后從整體上把握這些知識(shí)層次?！ 『?jiǎn)要概括，把課本由厚變?。哼@要求學(xué)生建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對(duì)一課，一章的概括。學(xué)生要去發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的線索，抓住了線索就抓住了所學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)?！ 澇鲫P(guān)鍵詞，突出知識(shí)核心結(jié)點(diǎn)：線索是學(xué)習(xí)內(nèi)容的“網(wǎng)”，關(guān)鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點(diǎn)”。 寫讀書筆記，進(jìn)一步內(nèi)化所學(xué)知識(shí)：學(xué)生自學(xué)完一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會(huì)，或者對(duì)課本進(jìn)行評(píng)述，如果能長(zhǎng)此以往，堅(jiān)持下去那就真正達(dá)到了用馬克思主義理論來解決實(shí)際問題的目的，學(xué)生的理論水平及運(yùn)用理論分析問題，解決問題的能力也會(huì)得到較大提高。祝學(xué)習(xí)成功!【高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇】
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