高三地理教學計劃表范文-閱讀頁
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 知識，訓練掌握出現(xiàn)率高的知識點?！ 〗虒W研究上關注課程改革，研究高考，提升質量。高考試卷的命題趨勢和走向，會在堅持對重點知識，基礎知識和技能的考查的同時，突出對能力的考查，適當加大試題的開放性、靈活性、時代性和綜合性。在教學與復習中，注意培養(yǎng)學生的學科能力，重點落實《考試說明》的能力水平要求，把教學內(nèi)容與之對號入座，使知識與能力形成網(wǎng)絡。重視培養(yǎng)學生運用已有知識解決生產(chǎn)實際、社會生活實際中的問題的能力。因此要“精講、精練、精批、精評”，做到講練結合，單元過關：解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而提高效率。同時通過集體備課，及時了解教育教學、學生情況，針對教材和學生的特點，不斷地進行教學探索、改革、創(chuàng)新。雖然學生能比較多地參與到學習的過程中來，但是基本上仍然是按照教師預先設定的路在走。對于在課堂上生成的問題，教師的處理仍然帶有比較強的傳統(tǒng)教學的痕跡?！ ∪?、明確教學任務 初中地理主要是復習世界地理和中國地理知識，著重復習各地理事物的空間分布和區(qū)域差異?！ 土暢踔惺澜绲乩碇R，重點使學生認識各大洲、各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析認識形成特色的原因。通時結合世界熱點地區(qū)復習重點地區(qū)地理。
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