高一歷史下學期教學工作計劃-閱讀頁
2024-12-07 02:24本頁面
【正文】 ，也是多種版本并存，同時使用幾種教材。因為如果平時的教學過程依然按照過去的方法從使用的教材，必然導致未來無法適應全國、全省甚至地區(qū)的統(tǒng)一考試。所有教材都是按照新課標編寫的，因此教學過程中基本知識點的確定應該遵循新課標，而不是具體教材。一些專題的表述高度概括，使得其涵蓋的基本知識點有很大的不確定性?！ 「咭粴v史備課組共4人，都有比較豐富的高中教學經(jīng)驗，備課組對通史教學都相對熟悉?！ ∷?、教學教研計劃措施及進度： 本學期我組將以學校及教務處計劃為依據(jù)，以學生實際為出發(fā)點，多進行備課組備課活動，加強新教材的研究和鉆研，多交流，多學習，以期達到共同提高，促進同組教師專業(yè)養(yǎng)成，課堂注意講究方法，以期望活躍學生的思維，提取學生讀書的興趣，取得良好的教學效果。主要計劃做以下幾方面的工作： 必須以初中基本知識為背景對高中歷史模塊進行新的整合，達到教學的優(yōu)化設計，這就要求對初中歷史進行必要的回顧，在這一基礎上，構建合理的學科體系?！ 〗M織討論會，辯論賽，讓學生對具體的歷史事件、歷史現(xiàn)象進行具體的分析，提高辨證認識歷史問題的能力，增強學生的社會活動能力。 每次考試必需設計自選題，調整命題的思路，使紙筆測試這種傳統(tǒng)的評價方式也能更好地反映課課程的理念，使更多的學生在傳統(tǒng)的’紙筆測試中也能體驗到成功。 一、關于教學 備課：做到深和通。教案設計要做到規(guī)范化?！ ∩险n： ?。?）明確目標?！ 。?）設計好工作計劃 導語。 ?。?）把握好內容?！ 。?）注意啟發(fā)式教學?！ 。?）學法要指導?！ 。?）課堂重訓練。 ?。?）優(yōu)化教學環(huán)節(jié)?！ 。?）采用現(xiàn)代教學手段?！ 。?）運用課堂教學機智。 作業(yè)：根據(jù)年級組的要求，我們歷史學科盡量不布置課外作業(yè)，作業(yè)在課內完成。緊扣教學目標和學生實際，難易適度，有層次性。 二、加強教課研?！ ”窘M年輕教師爭取在本學期根據(jù)平時的教學實踐及時總結，寫心得、感想或反思。為每年各級論文評比做準備。通過學習，能從整個人類文明發(fā)展史的角度開拓學生的視野，引導學生從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術、軍事、外交等多個角度分析大國興衰的成敗得失，激發(fā)學生探索真知的欲 望。另外每人上交一篇質量較高的教學案例和課件，也可參加各級評比。同時也對我的教學風格適應了。大多同學的學習自覺性不夠，不重視平常對知識的記憶，而只是在考試之前才看書?！ 《?、教學目標 使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律?！ W生進行國情教育和愛國主義教育，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心和自信心?！ ∪⒔虒W措施 強調學習歷史的重要性、必要性，端正學生學習態(tài)度。充分發(fā)揮月考、期中、期末等考試的作用,調動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。注意教學方法和教學手段的多樣化，更新教育觀念,改變教學方法,合理利用計算機等教學設備?！ ∽⒁鈿v史與其它學科的聯(lián)系，適時補充一些有關歷史事件、人物的小知識，拓寬學生知識面，引發(fā)學生學習興趣，力爭使課上得生動活潑，能調動學生學習積極性?！ ∶刻谜n前35分鐘復習上一節(jié)內容；30分鐘講課；最后35分鐘讓學生做練習以檢測當節(jié)學習情況?！ ≡诮虒W中充分發(fā)揮教師的主導作用，確立學生的主體地位，教會學生學習的方法，使學生在學習中學會認知、學會做人、學會合作。 高一歷史下學期教學工作計劃
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