雨說優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-07 02:17本頁面
【正文】 意蓬勃的句子?！ W(xué)生：對“雨的家鄉(xiāng)在遙遠的地方”，它是在“白云的襁褓中笑著長大的”不大理解?！ “自剖亲杂傻南笳?，雨在白云中孕育，自由、幸福地成長。學(xué)生：它的來意是“教你們勇敢地笑”。 ?。▽W(xué)生狂笑） 學(xué)生：雨的祝福是孩子們“吃著蘋果擦著嘴”，吃了蘋果就意指享受到自由和幸福的生活嗎？ 老師：蘋果這個意象所指幸福甜蜜，老師在1983年的時候讀小學(xué)五年級，那時侯一個水果真是奢侈，到春節(jié)老師才有零食就是花生胡豆自制的紅薯片，所以，我覺得蘋果作為一個意象代表幸福甜蜜是很恰當?shù)?。 ?《雨說》教學(xué)設(shè)計《雨說》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)設(shè)計思路】《雨說》是一曲動人心弦的愛之歌?！ 〗虒W(xué)本文，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生深入地感知形象，通過聯(lián)想和想像而獲得豐富的感性認識，而進入詩中的情境，自行體驗情感，感悟詩意。 ?、谱x準“圃”、“喑”、“襁褓”、“錮”、“滯”等詞的字音?！ 。病⒛芰δ繕耍骸 、拍軌蛴懈星榈乩首x全詩?！ 。?、情感目標： 品讀語言文字所表達的思想意義，字里行間所蘊含的深厚感情，以及文中的美妙等?！ 緯r安排】 一時?！ 窘虒W(xué)過程】 一、情境導(dǎo)入 請學(xué)生背誦一些描寫春雨的詩詞佳句，并說一說“春雨”這一意象在中國傳統(tǒng)詩文中有怎樣的內(nèi)涵?！ 《?、整體感知 幻燈片展示： ?。?、走近作者： 鄭愁予，現(xiàn)代詩人。祖籍河北寧河。１９４９年隨父至臺灣。他的詩作以優(yōu)美、瀟灑、富有抒情韻味著稱，意象多變，溫柔華美，自成風(fēng)格。 ?。病懽鞅尘埃骸 ∵@首詩發(fā)表于１９８０年４月２８日的臺北《聯(lián)合報》上。它在優(yōu)美、瀟灑、富有抒情韻味的基礎(chǔ)上，又展現(xiàn)出清新動人、歡快率性的一面，因此此詩一刊出，立刻受到人們的高度評價?！ 。?、教師提供詩歌朗誦錄音（幻燈片展示）?！ 。?、教師范讀文，每讀一段，學(xué)生就配合編好的對文的評點?！ 。?、初讀小結(jié)，幻燈片展示： 這首詩歌分為四層意思來展示，首先點明在大地最需要的時候雨來到了大地；其次點明雨的來意和雨的親切邀請；再次點明雨的來意，要教會孩子們勇敢地笑；最后呼應(yīng)開頭，點明雨的祝福?！ 。?、第二節(jié)中“我來了，／雷電不喧嚷，／風(fēng)也不擁擠”能否改成“我來了，／在雷鳴電閃中，／在狂風(fēng)中我來了”？為什么？ 明確：“雷電不喧嚷，／風(fēng)也不擁擠”表明雨是靜靜地來的，因為它關(guān)愛孩子們而生怕驚擾他們?！ 。?、第三節(jié)中“當我臨近的時候你們也許知悉了／可別打開油傘將我抗拒”，這里的“我”和“你們”分別指代誰？ 明確：“我”指代春雨或雨，“你們”指代生活在中國大地上的兒童。在這之前，魚兒是不動的，溪水是靜止的，現(xiàn)在春天來了，魚兒也開始活躍地跳動著，溪水也開始重新漲了起來，又活潑地流淌了起來，這些正是春天到來的象征，現(xiàn)在雨帶著孩子們?nèi)ハ螋~兒“說聲好”，聽溪水“練習(xí)新編的洗衣謠”，其實正是去迎接春天。聯(lián)系上下文考慮，“雨”為什么不再回去？ 明確：它希望兒童們都能自由地歡笑，有著甜蜜幸福的童年，它要為此而進行不懈的奮斗?！ 、乳喿x副標題，然后說說：這和的主旨有什么關(guān)系？ ⑸你認為這首詩適合青少年閱讀嗎？談?wù)勀愕母惺堋！ 。?、意象與意境（幻燈片展示）： 意象，簡單地說就是滲透了詩人情感而有所變形的形象，是主觀情理和客觀形象的融合。”詩歌是以意象來反映詩人眼里和心中世界的。情由景寓，景中含情，品味詩的意境，領(lǐng)悟詩的意境美，主要通過詩中的具體可感的形象（即意象）實現(xiàn)。第一節(jié)一起句，便以“歸家的路上。接下來，隨著“虹”在山谷間的出現(xiàn)，隨著風(fēng)的吹動，“一枝枝的野百合便走上了軟軟的虹橋／便跟著我，閃著她們好看的腰”，這就進一步使“野百合”女性化。這一切看似閑筆，實際上卻是為“野百合”的再度出現(xiàn)創(chuàng)造一種新的氛圍。而在這時，“野百合”也變成了頑童們嬉戲的“玉杯”了，詩末一句“而那新釀的露酒是涼死人的”，流露出一種孩提式的勸誡口吻．使人感到善意和親切，更使人由此洞見作者心靈的透明和純凈?！ 。?、自由朗讀詩歌。放慢速度，一邊讀，一邊體會每句話的完整意思。兩人一組，一人讀，一人評，根據(jù)對詩歌的理解討論句子的停頓、語氣、語調(diào)?！ 。础⒗首x全詩?！ 。?、后練習(xí)第三題。 【時作業(yè)】 一、注音 田圃（）喑（）?。ǎ ⌒拢ǎ撸ǎ伲ǎ 《⒎聦懢渥印 ±洌骸 〉谝粯邮?，我要教你們勇敢的笑啊 君不見，柳條見了我笑彎了腰啊 石獅子見了我笑出淚啊 小燕子見了我笑斜了翅膀啊 請根據(jù)劃線部分仿寫三句話： 。 。對“雨”說說你想說的話，和“雨”對唱一首歌。 【時作業(yè)參考答案】 一、注音 pǔīnǎrǎnɡqiǎnɡbǎ 二、仿寫句子 鼓勵學(xué)生大膽想象，例句如：“小溪見我笑岔了道
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