這片土地是神圣的優(yōu)秀教學設計-閱讀頁
2024-12-07 02:06本頁面
【正文】 深情的語言，來表達你對土地的熱愛。 七、激情總結(jié)?！ ∽x了這篇課文，我們很自然地想到了家鄉(xiāng)的土地，身邊的資源?！ ∵@片土地是神圣的優(yōu)秀教學設計2 學習目標 會寫8個生字，正確讀寫“圣潔、回蕩、滋潤、眷戀、閃閃發(fā)光”等“詞語盤點”?！ 〈y優(yōu)美的語句，體會課文表達上的特點?！ 〗虒W過程 第一課時 激發(fā)興趣，導入新課 在黑板上出一道詞語填空題：請在括號里填上一個合適的詞語，使得詞語間能搭配起來：這片土地是（）的。（板書） “神圣”什么意思？為什么說是“這片土地是神圣的”？（僅留作懸念，不必回答） 交流信息，了解背景 同學交流課前收集到的關于美國印第安人和首領西雅圖的知識，教師作簡要介紹，為感知全文作鋪墊。 。 默讀考慮，理清文脈 默讀課文，想一想西雅圖的信中都講了哪些內(nèi)容？（土地是圣潔的──大地和人的關系──善待河水──維護空氣──照顧動物──熱愛大地） 再讀課文，邊讀邊想：什么地方讀明白了，什么地方還沒讀明白，做好標志?！ 熒黄鸾鉀Q問題?！ √岢鰡栴}：“這片土地的每一局部都是神圣的”，課文的哪些段落講到了“這片土地的每一局部”？（3自然段） 同學讀3自然段?！ ∮懈星榈乩首x第3自然段?！ ∵@一片生生不息的土地，這一片美麗圣潔的土地，這一片滿載希望的土地，這一片印第安人美好的家園，假如被轉(zhuǎn)讓出去，西雅圖和他的同胞們是多么的眷戀和不舍呀！西雅圖將這份感情轉(zhuǎn)化為對白人的諄諄告誡，請同學們認真讀課文，哪些句子引起了你的考慮？在文中畫下來。 ?。?）有感情的朗讀第5自然段?！ ∵x擇自身感受最深的段落背誦。它們是得到了維護還是遭到了破壞？就這個問題，寫一寫自身的感受和
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