自己的不足之處和改進-閱讀頁
2024-12-07 01:37本頁面
【正文】 用政治理論知識指導(dǎo)自己的工作。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力?！ 》e極參加學校組織的教學、教研工作 作為一名青年骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導(dǎo)年輕教師進行教學研究。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思?！ ∮掠谔剿?，提升科研能力 科研來源于教學，服務(wù)于教學?！ ∩钊雽W生中去，切實發(fā)揮思政的實效性 我會借助學院黨支部與學生結(jié)對子的有利時機，積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、宿舍，與輔導(dǎo)員老師、專業(yè)教師、學生長效的聯(lián)系機制。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！ ∽约旱牟蛔阒幒透倪M 通過認真回顧自已近兩年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正?！ 【唧w表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。二是學習的深度不足。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。有時候認識事物帶有盲目性。四是由于政治理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識?！ 【唧w表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。 敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西?！ I(yè)務(wù)知識鉆研不夠。原來《語文世界》和有關(guān)的專業(yè)雜志幾乎每期必看，現(xiàn)在卻沒有時間去學習，導(dǎo)致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上肯定存在了差距?！ ±纾鹤咴谛@里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。 對學校工作上創(chuàng)新意識還不夠。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態(tài)度和果敢精神?！ 」ぷ鲬B(tài)度還不夠積極。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情?！ ∑綍r只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。 由于自己的享樂主義，導(dǎo)致對學生不聞不問，而且我還是四(2)班的班主任，平時班里的情況一概不問?！ ∨c入黨積極分子談心有時不夠及時。在生活中我也是很少留意那些黨員積極分子，更不會去發(fā)展黨員分子?！ ∫獦淞⒖炭鄬W習的精神，努力改造主觀和客觀世界。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。 要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握教需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師
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