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綜合教研組工作總結(jié)-閱讀頁

2024-12-07 01:28本頁面
  

【正文】 、郝麗云、任俊湘、朱雪梅、李叔珍、張金霞、李小艾等老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,探究過程用書面的形式十分完整,給人耳目一新的感覺?! 〗炭蒲写T果累累  教師們在搞好教育教學(xué)工作的同時,努力學(xué)習(xí),撰寫教學(xué)論文。  三、為岳城增光添彩  本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,還擔(dān)任了學(xué)校興趣小組工作。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),每位教師任勞任怨:體育組老師籃球隊(duì)訓(xùn)練一絲不茍,女籃獲片區(qū)第一名,美術(shù)、音樂教師指導(dǎo)的學(xué)生在區(qū)、片區(qū)活動中獲得優(yōu)異成績?! ≡趯W(xué)校各項(xiàng)活動中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水?! ⌒履暌呀?jīng)來臨,我們將更加努力地的工作學(xué)習(xí),爭取來年更上一層樓。圍繞此我們開展了一系列的工作。承擔(dān)著小學(xué)部語數(shù)外之余的全部課程,平均每個老師每周18課時,工作任務(wù)是很繁重的,許多工作只能利用休息時間來完成。綜合教研組的老師們一直學(xué)部的工作視為己任,無論份內(nèi)份外,只要是需要,他們就會出現(xiàn)在哪里,認(rèn)真做好每一件事情,良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神?! ¢_展思路:各科并進(jìn),創(chuàng)出特色,示范引領(lǐng),百花齊放。  教研特色:教研行為制度化,教研內(nèi)容系統(tǒng)化,教研形式多樣化。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),從每一件小事做起,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生的主動參與,了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能內(nèi)化,生成知識,加強(qiáng)教學(xué)活動。這些研討課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果。韓月老師的科學(xué)課上,教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助者、欣賞者的身份參與到學(xué)生的探究活動中。在大部分老師的課堂活動中,學(xué)生的個性也得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。思維的活躍,頻動的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂真正的主人?! ≡趯W(xué)校各項(xiàng)活動中有我們勞作的身影,有我們的辛勤汗水?! 。?)學(xué)校利用每周二至周四下午第二、三節(jié)課時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。從各興趣班的匯報(bào)課來看,從本學(xué)期的教學(xué)效果明顯比上學(xué)期顯著?;顒舆^程緊湊,這與師生的積極主動和良好配合密不可分?! 。?)為了提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。本次活動以兩種形式進(jìn)行(講與畫),在講“科學(xué)家故事”與“科幻畫”活動中,學(xué)生繪聲繪色的講了有關(guān)科學(xué)家的故事,擴(kuò)展了學(xué)生的知識面,激發(fā)了學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,同時也能充分的發(fā)揮自己的想象力,把想象力與科技接軌,創(chuàng)意無限與實(shí)際生活相結(jié)合?! 。?)為了豐富校園文化,活躍學(xué)生課余生活,全面推廣全國第九套小學(xué)生廣播體操,提高我校小學(xué)生廣播操水平,促進(jìn)陽光體育活動的深入開展,落實(shí)“每天一小時”的體育活動時間要求12月份開展了小學(xué)廣播操比賽?! 。?)12月底體育組幾名教師帶領(lǐng)24名學(xué)生參加了“美蘭區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動會”個別同學(xué)取得了異的成績,給學(xué)校爭得了榮譽(yù)。各學(xué)科都盡責(zé),相互之間配合默契,現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣,充滿了歡愉、充滿了關(guān)愛、充滿了理解與支持。回首工作,也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足,綜合教研組學(xué)科多,各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入;學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教學(xué)工作科研化,把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠,將在今后多思考,多努力。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓”課課練”,加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強(qiáng),對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識,對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。本學(xué)期,開展正常的教研活動,組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,還自己利用書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞高效課堂的課題撰寫教學(xué)論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。  ,搞好本校課外特色本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動。為此,在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。  三、相互幫助協(xié)作教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。  四、主要存在問題  教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進(jìn)步?! 〈蠹以诮逃虒W(xué)過程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。在前階段,綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,不斷更新課堂教學(xué)方式,教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。因此,我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)?! 〖訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。  注重青年教師培養(yǎng)。全組老師都圓滿地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),在各項(xiàng)比賽中也取得了比較滿意的成績。依托研訓(xùn)中心組織的課題研究平臺,打破各學(xué)科教師人數(shù)少,無法進(jìn)行學(xué)科專題教研的瓶頸,與全市各學(xué)校進(jìn)行信息交流,開展聯(lián)合教研活動。積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。我們教研組人員少,學(xué)科繁多,辦公地點(diǎn)分散,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,因此教研組老師聚少離多。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。  二、規(guī)范常規(guī)教學(xué)  認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)  全組教師在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,在落實(shí)常規(guī)教學(xué)過程中,我們在細(xì)節(jié)上“較真”,把簡單的事做透,把平淡的事做精,從宏觀把握,從小事做起,重視過程,抓好常規(guī),走向成功。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),從每一件小事做起,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確,抓重點(diǎn)破難點(diǎn),關(guān)注內(nèi)容的多樣性、多重性、啟發(fā)性和開放性,創(chuàng)造性地使用教材,突出主題意識。關(guān)注學(xué)生的主動參與,了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能內(nèi)化,生成知識,加強(qiáng)教學(xué)活動。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理,實(shí)驗(yàn)臺帳的填寫日常化。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教,精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。在這些活動中,學(xué)生的個性也得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。思維的活躍,頻動的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂真正的主人?! ∨朔W(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,使本組教師的水平進(jìn)一步提升?!揪C合教研組工作總結(jié)】
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