素質(zhì)教育自查報告-閱讀頁
2024-12-07 01:24本頁面
【正文】 好體育課，保證學生每天1小時體育活動時間。重視勞技教育、信息技術(shù)教育?！ ≡诮處熤虚_展“優(yōu)秀教案”和“優(yōu)秀教學反思”評比活動。 邀請熒屏小學來校送課。 九、重視學生綜合素質(zhì)評價和教師評價活動，建立健全《教師績效工資考核方案》。 存在問題： 教師缺編嚴重。 【篇三】素質(zhì)教育自查報告 為全面事實素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，我校根據(jù)盟市教育局的要求嚴格教學管理，全面提高教師素質(zhì)、加強課堂教學質(zhì)量，使沒一個學生都得到發(fā)展，辦人民滿意教育?！ 栏駡?zhí)行校歷、課程標準和課堂常規(guī)制定切實可行的學校工作計劃?！ 《?、抓住機遇，加快發(fā)展 改革大潮從前所未有的姿態(tài)滌蕩整個教育領域?！ 、迦嫣岣呓處煄煹隆 ∪w教師以“自控、自主、自尊、自強”實現(xiàn)“豁達、誠信、文雅、謙遜”的精神，基本上能達到兩提高，心理素質(zhì)有提高、師德修養(yǎng)有提高?！ 、嫒嫣岣呓處煒I(yè)務素質(zhì)明確教師職責 教師的業(yè)務素質(zhì)，決定著課改實驗的質(zhì)量，建設一支不但具有先進教育教學理念，而且能夠把這種理念轉(zhuǎn)化為教育教學行為深入實施課程改革。教師們在置身于澎湃的改革浪潮中，被沖刷、被篩選，使教師的目光鎖定在“加強學習”?！ ⌒１九嘤柖鄻屿`活 我校根據(jù)學校的實際制定了培訓方案、措施及計劃，主要選擇了教師喜歡的培訓方式，即①名師式互動培訓：名師講示范課、并說課與教師交流，今年我校的每位教學領導都做一節(jié)課，課后與教師們交流，起到了良好的教育效果。③課例分析式培訓：即評析各類的錄像課、競賽課、本校教師的課，我們在這一年中評析了了魏書生、支玉恒及各類名家的錄像課，并在本校展開全校性優(yōu)質(zhì)課、選拔競賽，有9位教師脫穎而出，他們分別做課并講課，全體教師選擇一節(jié)課進行評析，使教師的課堂教學水平大有提高?！ ?gòu)建學習化學校、科學規(guī)劃形成系列 ?、倨鸩莶⒙鋵崱稑?gòu)建學習化學校實施方案》通過學習修身立德，塑造文雅氣度，通過學習提高仁師之能，廣積博覽?！ 、趶膶嵗腥?，觀摩研討中見成效 教師們通過學習對新課程理念幾乎耳熟能詳，但怎樣把新課程理念付諸于行動，應用于實踐，教師們需要全新的理念來做向?qū)?，指點迷津，需要感性的例子幫助理解抽象的理論，需要有鮮活的例子啟迪創(chuàng)造思維。 我們把教研活動與教師業(yè)務學習，培訓結(jié)合起來，分組學習與個人學習結(jié)合起來，形成四幫帶：上一年級帶下一年級、老帶新、一帶一、優(yōu)秀帶一般。在這兩輪課中有些教師脫穎而出，他們對教材的把握、挖掘、延伸，他們超文本的創(chuàng)造性的作法受到了老師們的好評?！ 、鄹櫡铡 ∪魏我晃唤處煘榱送黄?，解決某一教學難題，都可以提出要求，只要教學領導在當前事務許可的情況下，可以對該教師進行為期一周的跟蹤服務，直到解決問題為止。是一次積演，也是一次資源共享。一年來，獲得市級以上獎項的有：石明坤老師在全區(qū)學科基本功競賽中獲一等獎?！ O妍老師獲市級教學能手。叢海燕老師獲市級的教學能手，并參加盟級教學能手競賽?！ 〗贪父母铮簽榱舜_保教師重要有更多的鉆研教材、鉆研教法時間。其次，改革教案的擴寫內(nèi)容，教學設計突出個性，體現(xiàn)如何面向全體學生，引導學生學會學習，落實三維目標。教案中備有資料庫、教后記，督促教師積極進行教學反思，最后一本教案形成的也是教師鉆研教材研究教法的見證，教案價值也得到了提升。注重培養(yǎng)學生情感、態(tài)度、價值觀，達到三維目標的有機整合?！ ⌒“嗷虒W的優(yōu)勢：有利于面向全體，學生受益的例子啟迪創(chuàng)造的機會增多，教師負擔大大減輕，有更多的時間搞教研?！ ∥倚Ｐ“嗷虒W模式為“3671”“3”是指課前三個一（讀一讀、看一看、做一做）?！ ?”是指導七種輔導方法。一”長假、“十 四、狠抓科研工作，促進教學全面發(fā)展 制定了有針對性、有實效性的語文實踐計劃，認真實施學校及時檢查，提高了學生用母語的能力?！ ±^續(xù)搞好小語整改和韻語實驗工作。以自評為主，力評、同學評、家長評為輔，周評、月評相結(jié)合，月評和總評相結(jié)合?！ 〗?jīng)過二年來的試用，我們覺得學生的記錄，這樣的評價只能給學生帶來成就感?！ ￠_展了小型多樣的文體活動，有計劃、有記錄、有成績、有總結(jié)。每年舉辦了一屆運動會、一屆體育節(jié)，培養(yǎng)學生的
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