班主任家訪的心得體會-閱讀頁
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 一門永無止境的藝術?！ ∥覀儗W校生源比較復雜。還有些孩子因為父母繁忙，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。這給學校教育帶來諸多的難處。家訪讓我感受頗深： 第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。 第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”。因為一個學生在班上不過是二十三分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望?！ 〉谖澹以L的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。 班主任家訪心得體會篇四 又是一個九月，又是一個新學期的開始，又一批小苗苗。雖然每年都有家訪活動，但是今年的感覺似乎更不一樣?！ 〖以L的目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。多年的經(jīng)驗，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的?，F(xiàn)在把自己的一些心得體會總結(jié)如下： 一、現(xiàn)在學生的家庭狀況差異非常大，不同的家庭環(huán)境對孩子的性格養(yǎng)成影響非常深。比如我班的王一迪同學，母親有精神病，父親在外打工，年老多病的爺爺接送她上學，這樣的環(huán)境對她的成長顯然是有影響的。面對這樣的特殊情況，我們老師要做的工作就更多了。平時我與學生的交談中，知道有相當一部分家長整天忙于工作，極少照看、督促孩子的學習，關心孩子的生活。這使得我們肩上的責任更重了。當然在與家長聊的過程中，也了解到孩子在家的一些異常表現(xiàn)，（與學校表現(xiàn)截然相反的）得到了這些信息，使我在今后的教育教學工作中更能對癥下藥。我們應當更加全面地認識這個問題，好好地與家長溝通孩子在學校的表現(xiàn)，更要取得家長的支持，因為僅僅依靠學校的教育是不完整也是不可以的。我們要重視家訪工作，通過這個平臺著力去構建真正“和諧”的教育
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