【正文】 相關的黨刊，不斷充實自己的理論水平，提高黨性修養(yǎng)，始終以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己。學校團委組織的寫“解放思想學習心得體會”等活動中，我運用自身所學知識，結合實際情況，及時總結了我在實踐中思考的點滴?！　」ぷ髂芰ι希覔P長避短，努力為孩子的成長撐起一片藍天。在我的帶動下，106班盧潤紅同學于xx年年12月3日在國家級報刊《語文報》上發(fā)表文章《新感另外還涌現出了羅婷婷、瞿圣等一批文學愛好者，其中王偉、謝玉倫、李淑婷、鐘嘉俊、盧曉瑩等同學獲得20xx年“中華圣陶杯”全國中學生作文大賽東莞賽區(qū)的三等獎和優(yōu)勝獎，我也因此獲得“優(yōu)秀指導教師”三等獎。　　在協(xié)助學校南荷文學社的工作中，我又從繁忙的班主任、教學工作中抽身出來，參加組織邀請青年文學家甘應鑫文學專場報告會、“粵暉園”參觀活動、東莞展覽館參觀活動等。此外，我還敢于“攬擔子”與同事一起參與了德育處主編的《東城初級中學班主任工作文集》的組編、校對工作，在校本教材的開發(fā)上，我又參加了德育處成立的“東城初級中學校本教材編寫委員會”，目前正在編撰該教材。一年來，我長期堅持寫教育博客，主要記錄教育隨筆、教育敘事等內容，深受學生歡迎?！　≡诎嗉壒芾砩希毅∈亍坝煤阈拇蛟煨判摹钡脑瓌t，經常深入學生宿舍，了解他們的最新狀況，及時處理各種矛盾糾紛，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣。　　在工作態(tài)度上，我堅信勤能補拙、天道酬勤的道理。每天下午六點半鐘我又及時回到本班課室?guī)ьI學生進行復習，為學生們的勤奮學習、孜孜不倦地追求知識樹立良好榜樣?！　∷^金無足赤，人無完人，我也深深地懂得，在工作的路上沒有最好，只有更好。但我相信，有反思才能有進步，而找到了問題的源頭，肯定能夠更好地為自己的進步服務。但是，我會一直以“把教師當作終身職業(yè)”的要求去約束好自己，在下個學期、以后的每學期努力爭創(chuàng)一流的教學成績，獲取優(yōu)異的教育成果！　　班主任學期工作總結篇7過去的一學期中，第一次做班主任的我，在各位校領導和各位任課老師的積極指導、幫助、配合下，不斷摸索、反思，在遇到很多困惑，難題的情況下，還是保證了各項班級工作順利的展開，并且在處理解決問題，以及越來越多的與學生接觸的過程中，漸漸提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，為學生帶來些許進步和改觀。本學期班級沒有出現安全問題。利用主題班會和各種形式的小班會，為學生介紹高中學生應該具備的學習習慣和生活習慣，并在班級內部開展學習習慣大比拼活動。經過一學期的努力，班級學生在習慣方面有了極大進步。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。為此，本學期圍繞班風建設我開了兩次主題班會，通過典型事例和尋找身邊的榜樣等活動形式，讓班級凝聚力空前提升，班風正，學風濃。經過一學期的實踐，家長對于學校管理非常滿意，家校溝通非常順暢?！　∪?、存在的問題和改進措施　　　　經過一學期的努力，大部分學生都已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，但是普遍存在動力不足的問題，學習勁頭不足，沒有恒心和毅力?！　　　∫粚W期以來，雖然班風和學風有了極大進步，但是班級凝聚力仍然不夠強，學生主人翁意識淡薄，集體榮譽感不強，凝聚力不足?！　　　〗涍^一學期的實踐，個別班干部缺乏擔當意識和吃苦精神，不能夠團結同學，沒有起到帶頭作用。　　改進措施：通過投票對現有班干部進行考核，對不稱職的班干部進行調換。　　當了班主任才知道管理一個班級的艱辛?！　“嘀魅螌W期工作總結篇8雖然班主任工作千頭萬緒、紛繁復雜?，F將本人本學期班主任工作總結如下：　　一、“愛”字當頭，“嚴”字把關　　雖然我年紀較大，但我還是很喜歡課間、課后與孩子們在一起。我們的建議、批評、教育他們才能心悅誠服地接受，而不至于更加逆反，和我們對著干！關注弱勢群體，杜絕班上有欺負同學的現象發(fā)生。　　二、實行班級量化考核　　考核的內容方方面面：包括紀律、衛(wèi)生、儀容儀表等。獎勤罰懶、揚長避短　　三、人人有事做、事事有人做。這樣同學們的責任感就會增加些　　四、利用好班會課，使用好班干部，樹立好榜樣　　班會課班長主持，各項工作的督導員總結、反饋上一周檢查的情況，班主任補充，以便同學們今后能揚長避短、查缺補漏，做的更好。值日班長負責早讀、午休、自習課的紀律，課代表組織、帶領同學們早讀，保證同學們有個良好的學習環(huán)境。作為班主任，要對學生所學的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任在班集體中的威信，要求學生尊重每一個任課老師，認真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展。　　多與任課老師和家長交流，發(fā)現問題、共同商討解決的辦法　　蘇霍姆林斯基說：“班級建設的最高境界是形成一種平和愉悅的精神共同體——它既是教育工作追求的自然歸屬，也是我們的快樂所在。班主任工作有三個境界；初級，按部就班；中級，有條不紊；高級，游刃有余；班級管理也有三個境界：初級，學生聽你的號令行事；中級，學生聽你的學生干部行事；高級，學生聽自己心的召喚行事?！　∮腥苏f：“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累，倒在講臺上隨時有準備”的人就是班主任。因為如此，所以我們還是要找個理由愛上班主任工作。不過經過一段時間的相處，在班級管理方面我一直做到了以下幾點：　　一、從細節(jié)入手，深入觀察每個孩子的個性。他能輕輕地撿起地上的垃圾，他能主動給老師問好，他能發(fā)現生活中的細節(jié)和老師一塊分享?！　∨囵B(yǎng)每個人的責任心也是非常有必要的，從一天至少為班集體做一件小事，來增強自己的班級榮譽感?！　《踩逃?，常抓不懈。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、自習課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。經常教育這些學生坐校車的孩子需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。　　優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經?；?，不留死角?！　∷?、加強家校溝通，共同促進學生進步。另外家人在外打工的也有一部分，這樣的孩子也是缺少關心和照顧?！　】傊涍^一個月的努力，對班級的情況做了初步的分析，也形成了一個較為團結互助、積極向上的班風?！　?