小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文-閱讀頁(yè)
2024-12-07 00:59本頁(yè)面
【正文】 樣寫(xiě)是對(duì)的?！ ?。我常對(duì)孩子說(shuō)，一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，老師的每字每句都是很重要的，你如果不認(rèn)真聽(tīng)講?，回到家我又不會(huì)講，這樣你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了?！ ?。我在孩子很小的時(shí)候就給她購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，慢慢地習(xí)慣，就漸漸地愛(ài)上了閱讀，家里隨處都有她看的書(shū)，品種也比較繁多，在書(shū)中她不僅找到了樂(lè)趣，也對(duì)她的寫(xiě)作能力和理解能力起到了一定的作用?！ 〕扇说谝弧：玫纳盍?xí)慣。有重大的責(zé)任心?，就能幸福快樂(lè)地生活一生。責(zé)任心。不能貪圖不屬于自己的東西。被人欣賞，才會(huì)有真正的快樂(lè)?！ 《喙膭?lì)。不斷地強(qiáng)化：我能行。我能做的比別人好這種意識(shí)。只有維護(hù)了孩子的自尊，才能有自信?！ ?. 給孩子營(yíng)造一個(gè)適合她成長(zhǎng)的環(huán)境。根據(jù)多方面的考慮，我們?yōu)楹⒆哟蛟斓氖且粋€(gè)自由。嚴(yán)母慈父的?生活環(huán)境模式。和諧的家庭生活環(huán)境是孩子樂(lè)觀的源泉，在孩子面前我們從不談?wù)摷彝サ氖欠牵膊徽務(wù)摻疱X(qián)，盡量讓孩子多一些童真?！ ?。每天，當(dāng)孩子給我絮絮叨叨地講學(xué)校里的事情時(shí)，我很認(rèn)真地聽(tīng)，并討論。正因?yàn)檫@樣的交流，所以，我對(duì)孩子的一些微妙的情緒都能及時(shí)觀察到?！ ?。在生活中，我也常以事實(shí)的事情來(lái)引導(dǎo)她?！ ≡谄綍r(shí)的生活中?，當(dāng)談?wù)摰綄W(xué)校和老師的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：看，老師多辛苦，上課的時(shí)候，你們坐著，老師卻站著，在家里我看你一個(gè)都覺(jué)得累，而老師要看六十幾個(gè)，得多累呀。還有在作業(yè)簽字上，我都會(huì)留下一句：謝謝老師，或是老師辛苦了，這是一種敬佩。和感恩，孩子看在眼里，留到了心里?！ ∈煜の壹液⒆拥募议L(zhǎng)都知道，我家孩子不會(huì)玩電腦，每到周末，寫(xiě)完作業(yè)，上完特長(zhǎng)班，我就帶她出去玩，到戶外走走?！ ?，做一個(gè)細(xì)心的媽媽。遺憾不能彌補(bǔ)，孩子的成長(zhǎng)來(lái)不及細(xì)細(xì)品味就已走遠(yuǎn)，為了?能清晰地記住那些成長(zhǎng)的瞬間，我始終堅(jiān)持給孩子記錄成長(zhǎng)日記，最初是在手寫(xiě)本上，之后來(lái)到了寶寶樹(shù)的育兒博客記錄，在博客上我與一些同齡的媽媽們交流探討，共同學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)?？煽粗⒆咏】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)，自己一切的付出都變成了幸福的感覺(jué)。離不開(kāi)同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)。我有理由相信，只要我們共同配合。萬(wàn)事如意?！ ∫粋€(gè)輕松快樂(lè)的寒假結(jié)束回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，而且還更有思想，更有主見(jiàn)了。其實(shí)，如果每一位家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題的時(shí)候，你是否靜下心來(lái)，為自己提出了幾個(gè)問(wèn)題：孩子為何會(huì)這樣表現(xiàn)?是不是我或者是我的家人跟孩子在相處上出了問(wèn)題?還是孩子的心理或者身體出現(xiàn)了不適?如果，你能細(xì)細(xì)觀察，想法解決了你心中的疑惑，那該是一件多么有意義而且又讓人欣喜的事情。萬(wàn)法皆空，因果不空。比如種子是因，水土、日光、空氣、人工是緣。有了種子而沒(méi)有水、土、日光、空氣、和人工，便生不出果來(lái)。不怕因惡，只愁緣逆，便是這個(gè)道理?，F(xiàn)將寒假回收的作業(yè)，進(jìn)行一個(gè)小小的反饋?！ ∠喈?dāng)一部分孩子的日記寫(xiě)得不錯(cuò)，不再是流水賬了，有了內(nèi)容，句子也比較順暢，有的孩子還能使用一定的寫(xiě)作方法?！ ∵€有一部分愛(ài)閱讀的孩子，假期里讀了8本以上的課外書(shū)?！ ?個(gè)別孩子沒(méi)有完成閱讀的任務(wù)?！ ♂槍?duì)以上的優(yōu)點(diǎn)與不足，每位家長(zhǎng)心里有一面鏡子，自家的孩子表現(xiàn)如何，您都一清二楚。是這些孩子自生下來(lái)那一刻，上帝就賦予了它良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣了嗎?優(yōu)秀的品格，良好的修養(yǎng)是在無(wú)人問(wèn)津、無(wú)人修剪的情況下自然生成的嗎?不是?！ ≡诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中，求知的生涯里，您是孩子的掌舵者，老師只是一個(gè)升帆手。如果您對(duì)孩子的要求，就像六月的天，變化無(wú)常，那么孩子將來(lái)的言行，思想，一旦偏離了您所預(yù)設(shè)的軌跡，再想將他拉回來(lái)，恐怕很難做到。 本學(xué)期的教學(xué)配合。 常抓日記寫(xiě)后自讀、自改和助改?！ ?周日的手抄報(bào)，以所學(xué)的字(生字)、詞(生字組詞語(yǔ)、多音字組詞語(yǔ)、反義詞、近義詞)、好句(摘抄書(shū)中、課外書(shū)均可)、好段(摘抄書(shū)中、課外書(shū)均可)為主?！ ”緦W(xué)期活動(dòng)配合。平時(shí)重點(diǎn)狠抓孩子在家里的書(shū)寫(xiě)。(為六一誦讀展示做準(zhǔn)備。一定要吐字清晰、狀態(tài)要自信。(看課件) 孩子手工制作、繪畫(huà)的收藏。(5月份是再次精雕細(xì)刻，補(bǔ)充的時(shí)間。給孩子的書(shū)寫(xiě)桌上張貼一份，每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候讀一讀，看一看?！ ?jiān)持讓孩子刷鍋、洗碗、凳子歸為、整理自己的房間?！ ?堅(jiān)持把愛(ài)你掛在嘴邊，放大孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多方法，少急躁，少懈怠?！ 《嘟探o孩子一些自我安全的保護(hù)方法及培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的基本技能。在教育孩子方面，不怕您沒(méi)文化，就怕您沒(méi)方法
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