愛心與責(zé)任心演講稿-閱讀頁
2024-12-07 00:56本頁面
【正文】 加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，一方面不利于孩子的成長和進(jìn)步，原因很簡單：照顧過度了，斗志減退了。休息安靜了，獨(dú)學(xué)無友了。我還了解到，有的學(xué)生以不上學(xué)相威脅，逼迫家長租房子。試想，一個(gè)連父母都不尊重、不體貼、不理解的人，哪里還談孝心、愛心、責(zé)任心，將來怎擔(dān)大任? 同學(xué)們，學(xué)校號(hào)召向程威學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有孝心、愛心、責(zé)任心的人，就是要立足現(xiàn)實(shí)，從我做起，用自己的進(jìn)步和表現(xiàn)讓父母欣慰，讓父母放心。我們今天的努力是為明天打基礎(chǔ)。一份耕耘，一份收獲。從智力上講，人與人之間差別不大，學(xué)習(xí)上的差異主要是由于學(xué)習(xí)的態(tài)度，即刻苦精神?？梢杂萌角鷣砀爬ǎ焊咭贿M(jìn)校信心滿滿，學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難，就開始放棄某些學(xué)科，把退路和捷徑選在高一后的文理分科，這是第一步。當(dāng)進(jìn)入課程學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不如想象的那樣，不下苦功成績還是不理想，于是再為自己找退路和捷徑，選擇特長和專業(yè)生(我這里無意貶損有特長的學(xué)生選擇特長之路)，這是第二步。這些學(xué)生的教訓(xùn)告訴我們，尋找退路是沒有出路的。 第二、科學(xué)。如戰(zhàn)略上藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上不放過一個(gè)難點(diǎn)。如我校多年行之有效的五環(huán)式學(xué)習(xí)法等?？酥剖且环N意志，一種品質(zhì)。因?yàn)榭酥?，才能抵御各種不良誘惑。弱者任思緒控制行為，強(qiáng)者讓行動(dòng)控制思緒。 第四、課外。要適應(yīng)未來的要求，同學(xué)們必須德智體全面發(fā)展，努力提高綜合素質(zhì)?！ ∽詈?，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉美硐氲某煽?愛心與責(zé)任心演講稿篇3 在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。 是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡單的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂。 教育孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃?！ ∮腥苏f老師是人類靈魂的工程師。有人說老師是甘為人梯,默默耕耘?！ ⌒腋Ｊ鞘裁?也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。愛心與責(zé)任心演講
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