【正文】 況下，能適當(dāng)?shù)仂柟坍?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。　　眾所周知，我們XX小學(xué)的教學(xué)成績在近幾年有著明顯的進(jìn)步，每個老師都在認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué)，我們每個老師的壓力是可想而知的。在這種思想的左右下，我就不加思考地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料?！　”娝苤，F(xiàn)代小學(xué)教師是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，去開發(fā)少年兒童的智慧潛能，培養(yǎng)少年兒童的精神力量，促進(jìn)少年兒童生動活潑健康地成長。不思進(jìn)取，不去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不去尋找適用于我們農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)的獨(dú)特教學(xué)手段，一味地搞著題海戰(zhàn)術(shù)。是應(yīng)該受到嚴(yán)厲地譴責(zé)，所以無論領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾呜?zé)罰我，我都心甘情愿，決無怨言。我的改正如下：　　全面貫徹黨的教育方針和學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論；自覺遵守《教師職 業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。　　努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì)，積極參加各項繼續(xù)教育活動，努力提高學(xué)歷層次。　　在教學(xué)上多學(xué)習(xí)現(xiàn)在的教學(xué)方法，多看看現(xiàn)在的高效課堂，多使用現(xiàn)在的教學(xué)模式。　　感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的批評教育和幫帶，使我充分認(rèn)識到了自己錯誤的嚴(yán)重后果，也進(jìn)一步認(rèn)清了自己責(zé)任的重大。同時也向各位領(lǐng)導(dǎo)保證，在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)干好教學(xué)工作，決不再犯違反教育教學(xué)的所有錯誤。于是院領(lǐng)導(dǎo)安排我當(dāng)晚加班結(jié)算x年尚未出院的醫(yī)保在院病人，我加班至六點(diǎn)半，還剩下三個未來得及辦理出院結(jié)算的醫(yī)保病人，本想交代給值班人員來繼續(xù)辦理。　　在自我反省的過程中，痛定思痛把犯錯原因歸結(jié)如下：　　責(zé)任心不強(qiáng)。　　紀(jì)律性不強(qiáng)。無論做事還是做人，都要循規(guī)蹈矩。通過此次教訓(xùn)，我將當(dāng)作極其寶貴的經(jīng)驗財富加以吸取，并深刻銘記于心，時常警醒自己?！　”M管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：　　您好！　　我是xxx，我對自己在單位工作違紀(jì)的事情向領(lǐng)導(dǎo)您報以真摯的道歉，作為單位人，理應(yīng)遵守單位嚴(yán)明的紀(jì)律，而不是自己先做出了這樣違紀(jì)的表率，讓他人有效仿的機(jī)會?！　∥疫M(jìn)入單位之前，就熟讀了單位要去遵守的紀(jì)律，但是隨著工作的時間的長久，我也就漸漸的把這些紀(jì)律給忘在腦后了，不記得單位在上班時候要去遵守了。一天的工作時間也就那么點(diǎn)，但是我在工作時間里卻是沒有認(rèn)真工作的，而是選擇了做很多與工作不太相關(guān)的事情，也因此工作的效率也很低?？墒俏以谧罱男袨橐呀?jīng)是嚴(yán)重影響他人的工作了，而且給我們單位也帶去極大的壞影響，因此您也是看不過去了，才把我教訓(xùn)了一通，我也明白自己是單位員工，就應(yīng)該努力的把工作紀(jì)律記在心里，去認(rèn)真的遵守。我們單位的工作本來就多，我還這樣違紀(jì)影響自己和他人的工作，就是在拖累整個單位的工作，我最近的行為已經(jīng)造成工作時間被耽誤，工作的進(jìn)度也慢下來很多，真的是需要對自己嚴(yán)格的管理，不然工作是一點(diǎn)都做不好，很容易造成大的損失。此后我一定把注意力放在工作上，努力認(rèn)真的工作，不開小差，不跟他人聊天，也不玩手機(jī)，會按照工作時間去把自己分內(nèi)的工作做好，盡量不讓自己給單位帶去大損失，畢竟自己有些損失也是無法去承擔(dān)的，我這還是有自知之明的?！　〈酥戮炊Y！　　檢討人：xxx　　20xx年xx月xx日尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：　　您好!　　我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：　　一、我的專業(yè)素質(zhì)太低。(但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被迫改行教其他學(xué)科，我還應(yīng)該是學(xué)為所用)?！　《?、我的教學(xué)內(nèi)容過于狹隘。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標(biāo)不放松，因為如果高考成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的’短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了?！　”M管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了?！　≡诮虒W(xué)的過程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個團(tuán)隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團(tuán)隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會后，面對團(tuán)隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。　　我為我不能一天24小時的盯著我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息以后(一般是在晚上10點(diǎn))我才回家，但我依然面對學(xué)生家長的指責(zé)只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們?你們嚴(yán)重失職!”我真的沒有辦法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。　　此致敬禮　　檢討人：XXXX　　20xx年XX月XX日 有關(guān)工作違紀(jì)檢討書大全