暑期三下鄉(xiāng)支教實踐總結(jié)(3篇)-在線瀏覽
2024-12-07 00:10本頁面
【正文】 況 總情況 支教時間：7月16號――7月20號 時間支教 7：50――8：00班任帶隊做早操 8：00――8：40按當天課程表上課 9：00――9：40個別班級上課/假期作業(yè)輔導 具體情況 第一天：7月16日 （小細節(jié)：因為是第一天的支教，雖然已經(jīng)具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于參與的小孩較多，而且可用的教室數(shù)量有限，雖然臨時增設“體育課”等戶外課程，但場面還是有點混亂。 第三天：7月18號 （小細節(jié)：由于參與小朋友的人數(shù)太多，所以按年級分班：而且因為可用場地的有限，所以只好分為室內(nèi)和戶外兩種課程。 （小細節(jié)：雖然因為臺風的原因，支教活動暫停。） 第五天：7月20號 （小細節(jié)：在舉行的“衛(wèi)生知識競賽”中，學生們的積極參與，使該活動獲得很大的反響，并且許多學生在該活動中都取得了優(yōu)異的成績。各班班主任也給孩子們開了一個簡短的小班會，把我們這次三下鄉(xiāng)的支教活動做了一個點評，并且為文藝匯演做動員工作。所以，要完成工作不單單要做到時刻掌握組內(nèi)動態(tài)，還要做到密切關注其他組的情況，這樣在人手方面出現(xiàn)問題的時候可以立刻調(diào)動人手，互相團結(jié)。這次活動的整個過程都充滿著變數(shù)，例如人數(shù)的增加，場地的有限，停電，暴風雨等因素會打破整盤計劃，需要及時的調(diào)整。 （3）因為大多數(shù)的組員都沒有做家教的經(jīng)驗，與小孩子接觸不多，擔心支教質(zhì)量不過關。 四．活動結(jié)果 因為在開展支教活動之前我們制定了詳細的支教計劃及部署。而且在開設的各類課堂上中，我們還插入唱歌、游戲等豐富多彩的內(nèi)容，根據(jù)學生的興趣特點及時調(diào)整各自的授課方式，做到授課和互動相結(jié)合，普遍教育和各別輔導相結(jié)合，傳授知識和游戲娛樂相結(jié)合，寓教于樂，所以教學效果顯著。 因此通過集體的努力，5天的授課計劃圓滿完成，獲得同學、家長的一致好評。 （2）學以致用，深入體會社會生活，與當?shù)乩蠋?、學生，家長建立了深厚的友誼。 這次的三下鄉(xiāng)支教活動，是我們大學生社會實踐中的一份特別的體驗，社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的?；顒舆M展的順利與各方面的融洽合作都分不開。隊員們在支教中各施所長，積極的配合和作出的努力都是活動順利進行的保障。 暑期三下鄉(xiāng)支教實踐總結(jié) 第二篇： 作為支教板塊的負責人，不僅在學校積極進行教學活動，而且要走出學校走進當?shù)氐纳鐣私猱數(shù)氐娜宋娘L情和習俗讓我感到十分的珍惜。盡管在七天暑期實踐活動
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