教育名著閱讀心得感想-在線瀏覽
2024-12-06 23:37本頁面
【正文】 理想只能是朵美麗的鏡中花。人類創(chuàng)造的知識財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。事實(shí)上，知識的積累是成材的一個重要條件。需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。同時我們也應(yīng)拋棄古時舊的求知理念，什么書中自有黃金屋等等，都不足取。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，還可以在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，也可以做一些記號。它會加強(qiáng)我們對文章的理解、記憶作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。我喜歡閱讀艱深的著作。再抽象的理論表述，在進(jìn)行思辨理解的同時，我把它還原成日常生活的圖景。我一直認(rèn)為，無法進(jìn)入抽象概念的人是缺乏想象的人。閱讀是抽象的，關(guān)于命運(yùn)的感受是具體的。我們生長在這么好的年代，但在接受現(xiàn)成的非個人化的觀念里長大。我不得不四面突圍。在自圓其說的內(nèi)部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。我很少單純地閱讀一本書，或者一種觀點(diǎn)。我越信服某種觀點(diǎn)或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。更使我懂得了教育的高尚，教育的純潔。開始讓我明白了一個教師的偉大，明白了教育人的樂趣。教育名著閱讀心得感想3陶行知先生是我國近代最具有影響力的教育家、教育思想家。他博大的教育思想，求真的教育實(shí)踐，行知合一的師德風(fēng)范為我們樹立了光輝的榜樣，不愧為是“偉大的人民教育家”，“萬世師表”?！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！芭踔活w心來，不帶半根草去。他認(rèn)為教師應(yīng)“發(fā)前人所未發(fā)，明今人所未明”，提倡教師做一個學(xué)生思想和求知的引路人，不做一個教書匠?！边@是陶行知先生作的《自勉并勉同志》詩。陶行知先生的教育思想與實(shí)踐，為我們留下了一份寶貴的精神財(cái)富。面對教育的改革，新課程、新理念，每一個教育人都應(yīng)該冷靜地思考自己的教育、教學(xué)行為，我們的辦學(xué)行為。一、實(shí)施愛的教育“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是我國著名教育家陶行知先生畢生從事教育事業(yè)的真實(shí)寫照。陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚(yáng)光大。教師對后進(jìn)生應(yīng)有要有一顆愛心，它不埋在胸膛里，而應(yīng)擎在手上，高高舉起，讓學(xué)生看得見，摸得著，時時感覺到。在愛的教育中，培養(yǎng)學(xué)生愛的情感，用愛的情感幫助學(xué)生塑造人格。情感是理智的基礎(chǔ)，善良的心和愛他人、愛祖國的情操也是創(chuàng)新智慧的心理基礎(chǔ)。陶行知提倡生活就是教育，就是教育的內(nèi)容。在生活里找教育，為生活而教育”的觀念相當(dāng)明確。就怎么教”，而教學(xué)的中心是“做”即實(shí)際生活。但教育教學(xué)無定法，因此它又是一個長期的實(shí)踐過程。以陶行知先生為楷模，學(xué)習(xí)他高尚的人格品質(zhì)，求真求實(shí)求創(chuàng)造的教育
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