教師寒假家訪心得體會(huì)【實(shí)用篇】-在線瀏覽
2024-12-06 23:32本頁(yè)面
【正文】 的孩子不用教，自己就能揣摩到。有些教育是無(wú)形的，存在于生活的方方面面，而這些無(wú)形的東西，卻會(huì)影響一個(gè)人今后的發(fā)展，所以不得不引起作為家長(zhǎng)的你的重視。凡是到過(guò)的學(xué)生家里，我們特意詢問(wèn)了孩子做作業(yè)的場(chǎng)所?，F(xiàn)在想來(lái)，我的圓珠筆紅筆芯劃了多次，就是打不上對(duì)錯(cuò)號(hào)，原因就在這里，因?yàn)橛杏桶?。還有的同學(xué)就著小板凳、盛糧食的袋子、裝東西的箱子，只要是稍微平整點(diǎn)兒的東西，都能寫作業(yè)?，F(xiàn)在的農(nóng)村，住的房子都不差，這么好的條件，難道就放不下孩子的一張書桌嗎？ 四、孩子在家的學(xué)習(xí)問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)到孩子的閱讀時(shí)，家長(zhǎng)也是說(shuō)天天讀，每天學(xué)的課文讀的滾瓜爛熟，都會(huì)背了?！边@是農(nóng)村孩子的現(xiàn)狀，家里沒(méi)有幾本課外讀物，更別說(shuō)帶拼音的符合一年級(jí)孩子讀的書籍了。孩子除了在學(xué)校的閱讀課有書讀，回到家就沒(méi)有書讀了。有家長(zhǎng)還是抱著“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的思想，其它的學(xué)不學(xué)都不重要。這樣的家長(zhǎng)請(qǐng)三思，說(shuō)“別人家的孩子”時(shí)，也想想“別人家的父母的付出和投資”。即使有困難也是暫時(shí)的，我們都能夠克服。因?yàn)椋航逃皇莾蓚€(gè)字，它是一群人、手?jǐn)y手、心連心，擎起的一片天。教師寒假家訪心得體會(huì)【篇二】 家訪，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)陌生的詞。家訪，說(shuō)到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁?！ ⊥ㄟ^(guò)家訪我體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。老寫的“親”字，也說(shuō)明一個(gè)道理：人要常見(jiàn)面才會(huì)親?！ ?duì)于家訪的對(duì)象是后進(jìn)生，我覺(jué)得“后進(jìn)生”因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時(shí)會(huì)很高興，老師可以和家長(zhǎng)一起從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)?！ ±蠋熒祥T家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?！ ≡谶@次家訪過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。教師寒假家訪心得體會(huì)【篇三】 家訪，說(shuō)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1