小學數(shù)學教師考核述職報告-在線瀏覽
2024-12-06 23:29本頁面
【正文】 利亞說:”學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新?！ ⌒陆滩幕顒有詮姡页浞掷媒滩?，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣?！ 』诘湍昙墝W生的特點，引進競賽、游戲活動，學生積極性高，效果好?！ ∵\用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心?！ ”緦W年，我積極參與課改研討，上學期參加縣賽教，榮獲一等獎。 我從事教師工作時間不常，教學經驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。小學數(shù)學教師考核述職報告篇二 匆匆忙忙又一學期，平心靜氣坐下來反思一年的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著實有不少的收獲?！ ∫?、指導思想 教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神?！ 《?、加強業(yè)務學
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