freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

教師外出參觀學習心得體會選集-在線瀏覽

2024-12-06 23:29本頁面
  

【正文】 極開展法紀、安全穩(wěn)定教育。在制度、機制方面,土建學院學生會、各年級分會設立紀檢保衛(wèi)部,各班設治安保衛(wèi)委員,各寢室的寢室長為安全信息員。制定并實施了《學生集體課外活動安全教育和管理實施細則》。組織新生進行了《學生手冊》考試。做好違紀學生的思想教育工作,同時積極配合學校調(diào)查處理,及時向學工部上報情況和處理意見。土建學院制定了一系列管理制度,采取了相應的措施,如開展優(yōu)良學生寢室評比、寢室設計大賽等活動,促進宿舍文明建設。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。針對該院學生宿舍計算機過多的情況,他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》,并制定了《土建學院學生計算機管理協(xié)議》,首次以協(xié)議的形式限制了學生可以利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規(guī)定的懲罰措施,比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現(xiàn)象。從XX年開始學院就推出學生科技創(chuàng)新立項、申報制度,配套了獎勵等政策以及相關的鼓勵措施,目前學院已初步形成了“學生競賽活動領導小組+基地+專業(yè)協(xié)會+課程+以大學生科技創(chuàng)新為導向的管理體系+開放實驗室+指導老師+豐富多彩的科技創(chuàng)新活動”八位一體的格局。結合土建學院的專業(yè)特點,開辦“每周一?!焙汀懊恐芤徽埂被顒?,使每一個學生都參加到學生科技活動中來?! 「魑煌?,當前我院正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識,提倡跨越發(fā)展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神,對于一所剛升格的本科院校,如何解放思想,大膽創(chuàng)新,破解湖南工學院學生工作的發(fā)展難題,育人為本、德育為先,努力開創(chuàng)學生思想政治教育與學生事務管理工作新局面,科學規(guī)劃,扎實推進,謀劃學院新的科學跨越發(fā)展,特別是為系黨政領導分憂,謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發(fā)展,做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。  感謝學生工作部的領導給我這次寶貴的學習充電機會,感謝在我離開的一周時間內(nèi),建筑工程系的其他4位輔導員接手我的工作使我能夠安心學習。非常有幸,能在一七年十一月九日、十日兩日,赴益陽市龍洲小學、岳陽市東方紅小學進行為期兩天的參觀學習。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。我們想每個教師都想把這點做好,只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。尤其是來本市的趙老師的課,他能夠充分考慮學生的年齡特征,有效調(diào)動學生的積極性,讓我們受益匪淺。他在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清楚明確,難易適中?! 《?、課堂活動的設計必須面向全體的學生,要讓每個學生都有學習任務可參與  課程標準提出,課程活動的設計要面向全體的學生,使每個學生的學習都能得到發(fā)展?! ∪⒄n堂教學活動的設計突出真實化,生活化  課程標準提出:“活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進學科間相互滲透和聯(lián)系,使學生的思維和想象力,審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質得到發(fā)展。把活動的設計拉進了學生的生活中,學生的注意力自然就會持久。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學生喜歡上數(shù)學、語文課?怎樣培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力,我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離,不斷進步!教師外出參觀學習心得體會選集篇三  20xx年5月6日至12日,在區(qū)教育局的精心組織安排下,我們一行53人從xx出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省xx市進行了為期四天的學習。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動,聽了學校領導的專題講座,每天學習結束后學員相互交流體會。備學法使學生動起來,課堂活起來,教學效果好起來,師生負擔減下來。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓,學案探究互動熱火朝天,學生課后復習溫故知新。這種課堂解放了學生的頭腦,解放了學生的雙手,解放了學生的眼睛,解放了學生的嘴巴,解放了學生的空間和時間,  二、高效化的小組合作學習  學習小組的建立既使學習主體細致化(每組6人,根據(jù)學習能力的差異分為A、B、C三個等級),既有利于老師對學生學習情況的更細致的了解掌握,也有利于老師針對不同層次的學生開展層次教學,同時學習小組還能充分發(fā)揮學生學習的主動性
點擊復制文檔內(nèi)容
教學教案相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1