我的同伴說課稿-在線瀏覽
2024-12-06 23:18本頁(yè)面
【正文】 ”通過幼兒參加各種集體活動(dòng)，參加游戲，加深對(duì)同伴的印象，體驗(yàn)與同伴交往的樂趣。 情境教學(xué)法：通過制作多媒體動(dòng)畫片段，讓幼兒分析討論對(duì)錯(cuò)，為主題的活動(dòng)提供具體場(chǎng)景。 多通道參與法：新《綱要》中指出：“幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流過程和結(jié)果。 四、說過程。 開始部分：參加加集體活動(dòng)。”讓幼兒齊搬桌子，按老師要求和同伴一起布置環(huán)境。讓幼兒在共同合作、互助中自然的引入活動(dòng)，體現(xiàn)目標(biāo)一。 基本部分：分三環(huán)節(jié)。解決你剛才和誰(shuí)合作？為什么和他合作？你知道和你合作的人你叫他什么嗎？什么叫同伴？那自己和同伴有什么區(qū)別？關(guān)系又是怎樣的？什么樣的人能稱為同伴？等問題。我的同伴是誰(shuí)？我們?cè)鯓映蔀橥榈模课覀冊(cè)谝黄鸢l(fā)生的一件有趣或記憶最深的一件事是什么？ （3）、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述“我的同伴”，教師總結(jié)。時(shí)間為十五分鐘。 （1）、情境教學(xué)。）（2）、游戲體驗(yàn)。所以教師邊彈奏各種教過的歌，請(qǐng)幼兒起立找同伴一起邊唱邊表演。時(shí)間為十五分鐘。
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