【正文】 kend?你在周末做了什么?　　— I washed my clothes at the weekend. 我在周末洗了衣服。　　解讀:此句是一個(gè)講述某人為了什么準(zhǔn)備什么的句型?！　〗庾x:此句是一個(gè)描述這是什么的句型?！　〗庾x:此句是一個(gè)介紹某人喜歡某物的句型?！　〗庾x:此句是一個(gè)介紹某人可以做某事的句型。如果營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)不合理，那么一些器官就有可能發(fā)育不完全，使孩子的身體出現(xiàn)疲倦、無力、抵抗力下降等癥狀，從而增加發(fā)病率。二是食物的質(zhì)，在保證營養(yǎng)豐富的前提下，力求食物品種多樣。　　、谷物制品、土豆等富含碳水化合物、纖維素、維生素B、蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)?？梢赃m量食用?？梢暂^大量食用?！　?. 牛奶及奶制品富含蛋白質(zhì)、鈣、維生素B?？梢暂^大量食用。最好選瘦肉、瘦肉腸。　　6. 油脂和食用油等可以提供能量?！　⊥庋杏⒄Z五年級第三單元　　Module3　　一、核心詞匯　1. 名詞: weekend周末　 place 地方　museum 博物館　 trip 旅行，旅程　 river 河， 江　hour 小時(shí)　 minute分鐘　 wall 墻，城墻　 mountain 山　plant植物　 British英國人2. 動(dòng)詞: took （take的過去式）搭乘，乘坐（交通工具）；需要花費(fèi)（一定時(shí)間） arrive 到達(dá)3. 形容詞: British 英國的，英國人的　 best 最4. 副詞: how 如何，怎樣　 along 沿著5. 數(shù)詞: twenty 二十6. 介詞: of 關(guān)于……的，表明……的　 for 達(dá)，計(jì)　with 擁有，具有二、拓展詞匯　1. 名詞短語: The British Museum 大英博物館　Big Ben 大本鐘 　 the London Eye倫敦眼　The Great Wall 長城2. 方位短語: at the weekend 在周末　in the sea 在海洋里3. 動(dòng)詞短語: see monkeys 看猴子　take photos 照相 4. 形容詞短語: lots of 許多的5. 表示出行方式的短語: by bus 乘公共汽車　by plane 乘飛機(jī)　 by train 乘火車三、核心句型　1. — What did you do at the weekend?你們在周末做了什么? — We visited lots of places. 我們參觀了許多地方。解讀:這兩個(gè)句子是一般過去時(shí)態(tài)的特殊疑問句。舉一反三: — What did you do yesterday? 昨天你做了什么?— I watched TV in the living room. 我在客廳里看電視了。2. — Did Lingling like the museum?玲玲喜歡這個(gè)博物館嗎? — Yes， she did./No， she didn?t. 是的，她喜歡。解讀:這是一般過去時(shí)態(tài)的一般疑問句?！癲id”可與各種人稱連用，它是do， does的過去式形式。3.— How did you go to these places?你們怎樣去的這些地方? — We went by bus. 我們乘公共汽車去的。助動(dòng)詞用“did”， did后跟動(dòng)詞原形；回答時(shí)要指出交通方式?！?How did you go to the library? 你怎樣去的圖書館?— I walked there. 我步行去的那里。解讀:這是一個(gè)詢問對方過去做過某事的疑問句及其回答。2. — Where did you go? 你們?nèi)チ四睦? — We went to the British Museum. 我們?nèi)チ舜笥⒉┪镳^。答句中的動(dòng)詞要用它的過去式。解讀:這是一個(gè)向某人問好的句型及其回答?！?. — Did Lingling like the museum?玲玲喜歡這個(gè)博物館嗎? — Yes， she did./No， she didn?t. 是的，她喜歡。解讀:這是一個(gè)詢問某人是否喜歡某地的一般疑問句及其回答。6. — Who took this picture? 誰拍的這張照片? — Daming did. 大明拍的。五、開拓眼界　美國人們的日常生活見聞1. 在任何公共場合隨處可見席地而坐的人，他們對地板是否干凈似乎不需要考慮。3. 任何公共場合的門口，都設(shè)有為殘疾人開門的按鈕，只要按按鈕，大門隨即打開免費(fèi)。5. 圖書館是小孩子的樂園，總有一塊領(lǐng)地是屬于孩子的，他們可以非常自在地看書，看DVD，上網(wǎng)，甚至嬉戲。他們吃帶刺兒的魚肉不專業(yè)，只好買已經(jīng)削成薄片的海魚。除了吃飯還是學(xué)習(xí)的場所，許多學(xué)生都帶著電腦、書什么的，還有做作業(yè)的，而且比較干凈。如果后接具體的某人或某物， matter后可用“with + 主語”的形式。　　舉一反三: — What?s the matterwith Sam? 薩姆怎么啦?　　— He lost his coat. 他弄丟了他的外套。　　四、了解句型　　1. Do you like this pair of shorts?你喜歡這條短褲嗎?　　解讀:這是詢問某人是否喜歡某物的句型?！　?. He wants to wear it. 他想要穿它?！　?. Mum bought a new Tshirt for me. 媽媽給我買了一件新T恤?！　?. Did you wash Lingling?s Tshirt? 你洗玲玲的T恤了嗎?　　解讀:這是詢問某人過去是否做過某事的一般疑問句?！　　?That?s OK. 沒關(guān)系。　　6. He lost his bag. 他把他的包弄丟了?！　?. I found this bag on the school bus. 我在校車上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)包?！　?. Is this your hat? 這是你的帽子嗎?　　解讀:這是詢問某物是不是某人的物品的句型，它的回答有兩種，即肯定回答: Yes， it is. 否定回答: No， it isn?t.　　9. What colour is it? 它是什么顏色的?　　解讀:這是對物品顏色提問的句型。 只要在你腦中，有一個(gè)夢。在我們的世界，誰是真的英雄?努力拼搏吧！為了夢想出發(fā)。用我們的吶喊喚起你的動(dòng)力，祝福每個(gè)同學(xué)都賽出自己滿意的成績。不經(jīng)歷拼搏，怎么見彩虹。努力吧，健兒們，拼搏吧，你就是我們的下一個(gè)勇士！ 你贏得十分精彩，無需掩飾你的微笑，流露在你臉上。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切！向前、向前、向前！　　外研英語五年級第五單元　　Module 5　　一、核心詞匯　　1. 數(shù)詞: nineteen 十九　fifteen 十五　thirteen 十三　fourteen 十四　sixteen 十六　seventeen 十七　eighteen 十八　forty 四十　thirty 三十　fifty五十　sixty 六十　　seventy 七十　eighty 八十　ninety 九十　　2. 名詞: crayon 蠟筆　floor 地面，地板　number 數(shù)字　　3. 動(dòng)詞: begin開始　　4. 副詞: happily 幸福地，愉快地　　5. 形容詞: many 許多，很多　　6. 詞組: give out分發(fā)　all right好，行　　二、拓展詞匯　　1. 動(dòng)詞詞組: have a party 舉辦一場聚會(huì)　　2. 介詞短語: in the class 在班里　at the zoo 在動(dòng)物園里　in the tree 在樹上　in your family 在你家　on the floor 在地板上　　三、核心句型　　1. There are only nineteen crayons. 只有十九支蠟筆?！　∨e一反三: There are eight pandas in the picture. 圖片上有八只熊貓。how many 后面要跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式?！　　?All right. 好的?！　∥?、開拓眼界　　西方人忌諱的數(shù)字　　在西方，如果哪個(gè)月的13日正逢星期五，就被稱為“黑色星期五”。西方人不僅忌諱13日，也忌諱數(shù)字13。 很多西方人也忌諱星期五。分析家認(rèn)為，問題不在于這兩個(gè)日子有什么魔法，而是忌諱這兩個(gè)數(shù)字的人心理在作怪。有的歐洲人就很喜歡13。而在古埃及，在瑪雅人（印第安民族群）的心目中，13象征著上帝的青睞。第一位飛越大西洋的駕駛員林德伯格前12次都以失敗告終，卻在第13次飛越時(shí)獲得成功…… 長期以來，人們?yōu)榭朔孕牛╯uperstition），崇尚科學(xué)做了許多工作。廠家特意選擇13日開工，這一天正是星期五，而且這條船的名字也叫星期五?！　⊥庋杏⒄Z五年級第六單元　　Module6　　一、核心詞匯　1. 名詞: team 運(yùn)動(dòng)隊(duì)，球隊(duì)　 goalkeeper 守門員　 past 過去　 fan 狂熱仰慕者，迷2. 副詞: well 好，熟練地　 really 很，非常3. 動(dòng)詞: catch 抓住，接住　 think 想，認(rèn)為　swam （swim的過去式）游泳4. 形容詞: fantastic極好的　 slow慢的　 healthy健康的二、拓展詞匯　1. 動(dòng)詞短語: run fast 跑得快　 jump high 跳得高　 catch the ball接球　 play football 踢足球　 climb up 向上爬　 be good at … 擅長……2. 名詞短語: a fantastic goalkeeper一名極好的守門員　thank you謝謝三、核心句型　1. Can you run fast? 你能跑得快嗎?解讀:這是一個(gè)由情態(tài)動(dòng)詞can引導(dǎo)的一般疑問句?？隙ɑ卮鹩谩癥es， 主語 + can.”，否定回答用“No， 主語 + can?t.”。— Can you jump far? 你能跳得遠(yuǎn)嗎?— No， I can?t. 不，我不能。2. How well do you play football? 你足球踢得怎么樣?解讀:這是一個(gè)詢問某人做某事做得怎么樣的句型。解讀: 這是一個(gè)描述某人能做好某事的句型。舉一反三: You can dance well， Amy. 你能跳舞跳得好，埃米。You can sing well， Daping. 你能唱得很好，大平?？隙ɑ卮鹩谩癥es， I do. 是的，我想。”五、開拓眼界　趣 味 英 語一個(gè)留學(xué)生在國外的學(xué)校第一天上學(xué)，心里既興奮又緊張。于是他吞吞吐吐地問: “ the good word?” 老美聽了，很隨意地說: “Oh， not much.”。但這個(gè)留學(xué)生以為對方真的在問什么是good word， 所以鬧了笑話，不過還好，也算給他歪打正著了?！　∪?、核心句型　　1. This dog helps him. 這只狗幫助他。常用的結(jié)構(gòu)有“help sb. （to） do sth.”和“help sb. with sth.”，這里的to可以省略，其中with后面接名詞，這兩種結(jié)構(gòu)均意為“幫助某人做某事”?！　 often help my mother （to） do the housework. 我經(jīng)常幫助我的媽媽做家務(wù)?！　⊥卣? help 作名詞，意為“幫助”，是不可數(shù)名詞?！　?. Maomao and Xiaoyong can swim. 毛毛和小勇都會(huì)游泳?！　∨e一反三: I can finish my homework. 我可以完成我的家庭作業(yè)?！　∷?、了解句型　　1. He can?t see. 他看不見?！　?. They can do a lot. 它們能做很多（事）。情態(tài)動(dòng)詞can后面要用動(dòng)詞原形?！　〗庾x:此句是一個(gè)表達(dá)某物非常有用的句型?！　〉诙A段:在第一階段的基礎(chǔ)上，使條件反射進(jìn)一步復(fù)雜化，直到能力的養(yǎng)成。但在本階段應(yīng)進(jìn)一步要求狗狗來到跟前后，必須靠在訓(xùn)練員的左側(cè)坐下，同時(shí)還要求狗狗的行動(dòng)迅速準(zhǔn)確?！　⊥庋杏⒄Z五年級第八單元　　Module8　　一、核心詞匯　1. 名詞: time 時(shí)刻，時(shí)候，時(shí)間　school 上課時(shí)間；上學(xué)時(shí)間　exercise 運(yùn)動(dòng)，鍛煉　playground 操場　coffee 咖啡　tea 茶　bell 鐘；鈴2. 動(dòng)詞: start 開始，發(fā)生　join 加入，參加　rang （ring的過去式）鳴，響3. 介詞: past 晚于，過（幾點(diǎn)）　before 在……之前　into 進(jìn)入……里面4. 形容詞: late 遲到的5. 副詞: always 總是，一直二、拓展詞匯　1. 名詞短語: my skipping rope 我的跳繩　half past seven 七點(diǎn)半　what time 幾點(diǎn)2. 動(dòng)詞短語: do morning exercises 做早操　go to bed 上床睡覺　walk to school 步行去學(xué)校　get up 起床3. 方位短語: in the playground 在操場上三、核心句型　1. — What time does your schoolstart? 你幾點(diǎn)開始上課? — My school starts at nine o?clock in the morning. 我上午九點(diǎn)開始上課。does為助動(dòng)詞。答語中具體時(shí)間的前面要用介詞at。2. What did Lingling do with the girls? 玲玲和女孩們一起做了什么?解讀:此句是一個(gè)由what引導(dǎo)的一般過去時(shí)的特殊疑問句，用來詢問某人過去做過什么。舉一反三: What did they do yesterday? 他們昨天做什么