學(xué)生在家長(zhǎng)發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-12-06 22:44本頁(yè)面
【正文】 。如何做到三者密切協(xié)作，瞄準(zhǔn)共同目標(biāo)傾盡全力，相信班主任介紹班級(jí)總體成績(jī)和狀況，會(huì)給我們提供詳實(shí)的參考依據(jù)?！ ÷犃税嘀魅蔚慕榻B，你或許會(huì)有一絲的欣慰，但我相信，更多的，是滿心的焦慮。一方面，是由他們的年齡決定的，他們既是成年人，已經(jīng)或者即將十八歲，但同時(shí)，他們也還是孩子，是仍在父母羽翼保護(hù)下尚未獨(dú)立的孩子。那么，他們需要什么樣的理解，需要家長(zhǎng)哪些支持，需要父母如何幫助呢，請(qǐng)聽孩子的心里話。我們要教育、引導(dǎo)他們，更多的是要理解和支持他們。下面，我們一起來(lái)聽聽?zhēng)孜患议L(zhǎng)的見(jiàn)解，有請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言。通過(guò)學(xué)生的心語(yǔ)，家長(zhǎng)的講話，我們也更加清楚老師自身的責(zé)任，如何促成三者有機(jī)結(jié)合，共同應(yīng)對(duì)面臨的挑戰(zhàn)。 校長(zhǎng)主任的講話，高屋建瓴，我們各位教師又獲得了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲頗豐，對(duì)各位家長(zhǎng)也會(huì)具有極高的參考價(jià)值。借此機(jī)會(huì)，結(jié)合我們班的具體情況，我把自己對(duì)今天會(huì)議內(nèi)容的理解向各位作個(gè)匯報(bào)。 一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在李校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在所有家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神。今天在此—學(xué)年度第一次家長(zhǎng)會(huì)，目的一是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。 今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩部分進(jìn)行：第一部分，全體家長(zhǎng)在此開大會(huì)，聽取學(xué)校的報(bào)告。 首先由校長(zhǎng)介紹學(xué)校整體情況及發(fā)展思路，并對(duì)家長(zhǎng)們提出幾點(diǎn)希望，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長(zhǎng)講話。就讓我們家校結(jié)合，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起，使孩子們播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生! 學(xué)生到學(xué)校就是要努力學(xué)習(xí)好各門功課，全面發(fā)展自己，為將來(lái)打好基礎(chǔ)，下面我就學(xué)校教學(xué)管理給家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)。(政教主任講話) 作為家長(zhǎng)，我們更有義務(wù)要想辦法改掉孩子們身上不良的習(xí)氣，以自身為表率，逐步養(yǎng)成良好的行為、生活習(xí)慣，這將是使孩子們終身受益的品質(zhì)。最后，我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，力爭(zhēng)把級(jí)畢業(yè)班工作搞得更好，把全體學(xué)生成績(jī)進(jìn)一步提高到一個(gè)新的層次，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基?！ W(xué)生集體宣誓：領(lǐng)誓班 請(qǐng)各位家長(zhǎng)集中在自己孩子的教室，參加由班主任主持的分會(huì)。為人師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師們樸實(shí)的生活作風(fēng)，勤奮好學(xué)的的精神，時(shí)刻潛移默化的影響著我們的孩子，使她們即學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人，讓孩子們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師的辛勤努力分不開。下面我就孩子的讀書習(xí)慣簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。另外我在家中每個(gè)孩子可以接觸到的地方都放上書，讓書在家中每個(gè)角落觸手可及。當(dāng)然這種做法我不是很贊成?！ 暮⒆觾芍軞q的時(shí)候，我就每天堅(jiān)持給他講《嬰兒畫報(bào)》《嘟嘟熊》，那個(gè)時(shí)候孩子小，開始她的注意力都集中在圖畫上，我總是用手指指著字讀，念到哪里，手指就指到哪里，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有強(qiáng)制他認(rèn)字，只是讓她感受到文字的存在。到她兩周歲半時(shí)候，有一次，我念書念到一半，我就告訴他明天再講，也許是故事太精彩了，她竟然拿起書自己念了起來(lái)，從那以后我就知道她可以自己簡(jiǎn)單的閱讀了，不過(guò)我還是堅(jiān)持和她一起閱讀，有時(shí)候扮演一下書里面的角色，讓孩子在快樂(lè)中閱讀。使孩子對(duì)讀書的喜愛(ài)越來(lái)越明顯，每天回到家抓緊時(shí)間完成作業(yè)，就擠出時(shí)間來(lái)看書。由此我感到女兒的閱讀興趣已經(jīng)被充分調(diào)動(dòng)了?！焙?jiǎn)單的一句話令爺爺和家人目瞪口呆，大為吃驚，沒(méi)有想到女兒竟能如此準(zhǔn)確的
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