對(duì)口支援工作總結(jié)范文3篇-在線瀏覽
2024-12-06 22:35本頁(yè)面
【正文】 村偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展?！ 】偠灾?，開(kāi)展教育對(duì)口支援是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的大事，對(duì)口支援工作是一項(xiàng)歷史使命。比如過(guò)于重視畢業(yè)班的教學(xué)和中考備考工作而忽視基礎(chǔ)年級(jí)?！ ≌\(chéng)然，由于我校正處于發(fā)展建設(shè)時(shí)期，教學(xué)任務(wù)、建設(shè)任務(wù)依然很重，我們實(shí)在無(wú)力拿出更多的資金、財(cái)物派出更多人員支援對(duì)方，這使的我們的對(duì)口支援工作距離上級(jí)要求還有不小的差距，我們相信，隨著教育改革的進(jìn)一步深化，我們的各方面條件會(huì)更好，我們會(huì)在抓好本校建設(shè)的同時(shí)，用更多的時(shí)間和精力幫助路溪中學(xué)搞好各項(xiàng)工作。繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力?！ ♂t(yī)療技術(shù)，根據(jù)受援科室的實(shí)際需求，結(jié)合具體病例參與幫助、指導(dǎo)臨床醫(yī)療工作。結(jié)合受援科室xx、xx等相關(guān)疾病診療開(kāi)展較少情況，著重進(jìn)行相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、手術(shù)技巧等與受援x科同事進(jìn)行探討、交流。按照技術(shù)項(xiàng)目準(zhǔn)入管理的有關(guān)要求，結(jié)合受援科室的特點(diǎn)，積極向受援科室推廣xx、xx等方面疾病適宜的診療技術(shù)，提高受援醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)能力?！ ⊥ㄟ^(guò)與當(dāng)?shù)豿科同事半年相互學(xué)習(xí)、交流取得如下主要成效： 更新理念，授人以魚(yú)、不如授人以漁，灌輸一些先進(jìn)的醫(yī)學(xué)理念，比如，醫(yī)生必須具備“繼續(xù)學(xué)習(xí)的理念”、“病人第一的理念”、“微創(chuàng)的理念”、“以人為本、傾聽(tīng)患者訴說(shuō)的溝通理論”、“細(xì)分亞專業(yè)”、“全科理論”等等，將受援科室的業(yè)務(wù)水平、認(rèn)識(shí)能力提高到一個(gè)新的境界，并授之可持續(xù)發(fā)展之道?！ √岣吡耸茉剖以趚x疾病、xx傷等方面診療水平，通過(guò)相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、舉辦學(xué)術(shù)講座等多種形式，既提高了受援醫(yī)院的管理水平，又提高了受援醫(yī)院的`醫(yī)療技術(shù)水平。積極響應(yīng)國(guó)家醫(yī)改，目前與受援科室已積極展開(kāi)雙向轉(zhuǎn)診，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取得了派出醫(yī)院和受援醫(yī)院雙贏的目的。20XX年，我們?cè)谑形⑹姓恼_領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《無(wú)錫市對(duì)口支援與南北掛鉤重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)書(shū)》，緊緊圍繞兩地教育合作交流的目標(biāo)、任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大合作范圍，提高合作層次，教育合作交流進(jìn)展順利，完成了階段性的對(duì)口支援任務(wù)。在工作中，一是全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。二是嚴(yán)格處室職責(zé)落實(shí)
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