【正文】 好示范課，我校計劃由楊改蘭、韓翠香、魏海燕等作示范課教學。D、搞好評優(yōu)課，全校教師人人參加，共同評議，采取打分求量化考核，評優(yōu)出值的學習推廣的優(yōu)質(zhì)課?！　∥?、目標　　促進三個提高?！　〈偈菇萄嘘犖檠芯克胶头账降奶岣?，開展教師過五關(guān)　　活動（語言關(guān)、教態(tài)關(guān)、板書關(guān)、教材關(guān)、教法關(guān)）?！　⌒W教研工作計劃4為了全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課題改革，不斷提升辦學理念及辦學水平，切實提高教師的綜合素質(zhì)，確保教育教學工作持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)教文體局的戰(zhàn)略戰(zhàn)策和我校的整體思路，特制定如下工作計劃?！　《?、主要工作及措施　　加強理論學習，提升教師的教育理論素養(yǎng)。每學年讀好一本教育專著（每學期學習筆記不少于1000字）,每月學1篇理論文章（每篇學習筆記不少于300字）?！　≡趯W習管理上，保證每周2課時的學習時間，不遲到、不早退。教研處定期或不定期地抽查教師的備、講、改、導、查各項工作。各備課組教師要加強交流，集思廣益，取長補短，建立集體備課制度。每學期不少于14節(jié)，教案內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查,每個年級評出A、B、C三個等級。一方面要避免教學的隨意性，另一方面又要隨時準備根據(jù)學生學習需求調(diào)整教學方案，處理好預設(shè)與生成的關(guān)系?！　∽鳂I(yè)：作業(yè)的選擇要精、實、活，反對繁、難、怪，反對重復作業(yè)和機械訓練，作業(yè)類型要多樣化，要結(jié)合學科特點、教學內(nèi)容和學生實際，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)。作業(yè)批改要及時、格式書寫要規(guī)范，作業(yè)評價以等遞形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性。本學期繼續(xù)實行“推門聽課”制度。要求每學期每位教師聽課10節(jié)以上，并要邊聽邊思，及時評注。輔導學生應耐心，鼓勵質(zhì)疑問難，對學生的提問要循循善誘，不隨意斥責，杜絕譏諷、挖苦學生?！　z測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可多樣化?！　〗萄谢顒颖ＷC每雙周活動一次，交流、反思、總結(jié)教學情況，通過教學研討、教學觀摩、說課、評課、教學反思與交流、案例分析、問題會診等途徑，使教師在觀念上達成共識，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑，把解決教學實際問題作為校本教研的核心。　　結(jié)合教學實踐，學習教育理論，與同行探討，向?qū)＜艺埥?，不斷提高自己的教學能力和專業(yè)水平。　　數(shù)學競賽。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。本學期舉行“十佳教學標兵”評選，為優(yōu)秀中青年教師健康成長創(chuàng)造機會和條件，全面提高教師的素質(zhì)。　　小學教研工作計劃5在學校領(lǐng)導及各科教師的關(guān)心和重視下，我們英語學科組已初步取得了一定的成績。在課改實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我校小學英語教學的質(zhì)量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?！　?，系統(tǒng)的學習有關(guān)教學改革的經(jīng)驗文章，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學科教學中?！　《?、引導校本教研，提高教研質(zhì)量。　　?！　　皩W習英語學科課程標準，改進課堂教學”學術(shù)研討會?！　∷摹⒏母镌u價方式完善評價系。　　六、活動日程安排　　3月份　　?！　?月份　　。　　5月份　　、四年級進行英語分項測試?！　??！　?。如有不到之處，請領(lǐng)導給予批評指正。作為一支年輕的隊伍，我們堅信在校領(lǐng)導的關(guān)心與幫助下，我們會同心協(xié)力，竭盡全力做好自己的本職工作，力爭做到更好，絕不辜負校領(lǐng)導對我組的期望。　　二、工作目標：　　加強教研機構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化?！　￠_展新課程下的“校本教研”工作，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路。　　規(guī)劃、落實好教研活動。　　做好教師教研業(yè)務能力評估工作?！　”酒诮萄?、教改工作人員安排：　?。?）學校行政研究決定由副校長何建新負責對學校教育科研工作的領(lǐng)導?！　。?）教導處教務員何茉負責對“集體備課”的考勤工作和教導處的日常工作。　?。?）教研組長主要負責對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學科的畢業(yè)復習指導工作、師資培訓工作、進行學科調(diào)查并寫出調(diào)查報告?！　〗虒幑ぷ骼龝８鹘萄薪M在第二周前制定好本期工作計劃，召開教研組成員會，討論、布置本期的教研工作?！　±^續(xù)實施“集體備課”制?！　。?）教案要素：一、素質(zhì)教育目標（一）知識儲備點、（二）能力培養(yǎng)點、　　（三）情感體驗點、（四）態(tài)度、價值觀滲透點；二、教學設(shè)想：重點、難點、疑點分析，課型及教學思路；三、媒體平臺：教具學具的準備，多媒體課件；四、課時安排；五、教學設(shè)計；六、作業(yè)；七、教學后記。　?。?）集體備課程序：a、簽到。c、集體討論、人人發(fā)言，形成“集體教案”；重點在于討論學情、教法和學法。e、教學目標，重難點、教學方法（選擇最優(yōu)化）、教學進度、作業(yè)量必須統(tǒng)一。集體備課原則上每周一次至二次。　?。?）檢查：a、定期檢查，本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù)、檢查二次，第一次檢查時間為第八周，第二次檢查時間為第十五周?！　。?）聽課數(shù)量：校級領(lǐng)導分管教學的中層干部每學期聽課不少于30節(jié)中，教師每學期聽課不少于15節(jié)?！　〗贪?、作業(yè)、試卷講評及成績分析檢查　　(1)檢查時間：　　每月下旬以教研組為單位定期檢查，不定期抽查?！　。?）檢查人員：各教研組長和備課組長?！　⌒抡n程下的“校本教研”工作的內(nèi)容：　　（1）研究新課標　?。?）研究新課程教材體系　　（3）研究新課程教材體系下的命題　　新課程下的“校本教研”工作的形式　　以教研組為單位、在教研組長的主持下，以小課題的形式進行科學、系統(tǒng)的研究，使之條理化、形象化、簡潔化，全體教研組人員在組內(nèi)進行交流?！　〗萄薪M活動記錄、“校本教研”工作檢查時間：　?。?）教研組活動內(nèi)容：活動通知、參加人員、活動內(nèi)容（理論學習、業(yè)務學習、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果、外出學習、交流情況）　?。?）檢查時間：第一次檢查時間為第9周，第二次檢查時間為第16周?！　〖訌妼κ?、市、校級課題的指導工作。　　進一步加強教導處對實驗課題組工作的檢查督導，對沒有認真開展實驗的課題組提出整改意見或做出終止實驗的裁定；對沒有認真開展實驗的實驗人員提出警告、限期完成階段實驗任務，對不能完成實驗任務的實驗人員做出取消其實驗人員資格?！　〖訌姟耙岳蠋隆睅熗浇Y(jié)對子活動的指導、檢查工作?！　。?、教學論文的撰寫和評選　　論文話題：　?。?）解讀新課本　　（2）新課標下的教師角色　?。?）新課程的教材體系　　評選時間：4周　　（七）開展信息技術(shù)培訓活動?！　。ò耍┳龊谩督虒W簡報》的編輯工作?！　。ň牛┳龊媒處煛湔n組長、教研組長的教研、教改工作評估及先進個人、先進集體的評選表彰工作?！　湔n組長按照集體備課的考勤、集體備課活動開展情況、教研常規(guī)工作落實情況三個方面綜合考核?！　∠冗M個人的評選和先進集體的評選?！　《⒛繕巳蝿铡　∩钊雽嵤昂兔佬@幸福教育”建設(shè)，建設(shè)一批“幸福教育示范學?！?。以“三四四三”高效課堂為載體，全面構(gòu)建“一科一?！?。探索國家課程校本化、師本化、生本化的實施路徑研究，建立促進學生個性發(fā)展的學校課程新體系。　　教學管理有新突破?！　〗虒W質(zhì)量階段性監(jiān)（檢）測診斷及推進機制建設(shè)有新進展，教學質(zhì)量管理機制日趨完善，試行增值評價方案。實施教研、考研、題研精細化提升工程；強化立體教學視導，教研工作的針對性、實效性進一步提升。著力加強“三通兩平臺”管理與使用，微課資源庫的充實完善，微課元素在課堂中的應用?！　W科骨干教師團隊建設(shè)取得新成效，薄弱學校改薄創(chuàng)優(yōu)有新進展。小學夯實基礎(chǔ)，強化基礎(chǔ)知識教學，培養(yǎng)良好學習習慣；初中抓好提升，為高中學校輸送優(yōu)質(zhì)生源；高中實施好“三年一體化”研究，加強高考備考方式的創(chuàng)新與精細管理研究，20xx年高考再創(chuàng)優(yōu)異成績；體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點?！　∪⒐ぷ鞔胧　。ㄒ唬┳ズ谜n程建設(shè)，持續(xù)提升課程實施水平　　引領(lǐng)學校完善三級課程體系建設(shè)。全面落實省定地方課程開設(shè)，切實解決地方課程開設(shè)低效問題?！　〖訌娦１菊n程的開發(fā)與建設(shè)?！　￠_展課程實施水平評估。小學、初中重點關(guān)注國家課程方案的落實，關(guān)注地方課程開設(shè)和校本課程開發(fā)建設(shè)，關(guān)注綜合實踐活動課程的開課效果。注重教學資料檔案的規(guī)范與建設(shè)，注重課程實施典型經(jīng)驗的挖掘、提升和推廣。針對學科、學段特點，以目標教學為課堂原型，以學案導學為基礎(chǔ)，深入研究“自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略，構(gòu)建“三四四三”高效課堂。三個階段指課前預習延伸、課內(nèi)學習探究、課后復習鞏固，四個環(huán)節(jié)指課內(nèi)學習探究中“自主學習合作探究精講點撥檢測鞏固”，四種課型指各學科立足學科實際和特點，依據(jù)不同學段教學要求，設(shè)計出4種基本課型的操作模式（新授課、復習課、練習課、講評課），課堂三清指向課堂堂堂清的三大措施，“課前清楚、課堂結(jié)清、課后理清”?！　。ㄈ┮哉n題研究為抓手，加快特色學校創(chuàng)建工作　　扎實做好課題研究工作。教育手段的現(xiàn)代化就是開放性信息化條件下的教學；教育內(nèi)容的現(xiàn)代化就是要優(yōu)化課程體系。加強教育管理的現(xiàn)代化研究：一個是現(xiàn)代學校制度的建立，一個是現(xiàn)代學校文化的構(gòu)建?！　〕掷m(xù)做好主題班會系列化推進工作。　?。ㄋ模﹪雷ソ虒W管理，為質(zhì)量提升提供保障　　抓好“三位一體”（檢查、指導、評估）的教學視導。以薄弱學校、薄弱學科為調(diào)研重點，把送課與調(diào)研相結(jié)合，幫助薄弱學校提升管理水平、教學質(zhì)量。把開學、期中檢測等重要節(jié)點納入動態(tài)監(jiān)管范圍，深入學校不定期巡查。實行推門聽課式視導方式，落實教育局各學段教育教學評估方案。以教研員論壇、校長論壇等活動為載體，加強交流，指導學校強化教學過程管理?！　〖訌娊虒W管理調(diào)度。完善校際交流網(wǎng)絡，繼續(xù)做好校際干部交流工作；實施校際、片區(qū)集體備課策略，開展試題命制、學科研討、考試分析、高考備考、專題研討等活動。組建中小學期中、期末試題命題組，高考模擬命題組、階段考試命題組，實現(xiàn)教學資源的共享。強化三個學段是一個整體的意識，做好學段銜接。突出高三一輪、二輪、三輪復習是一個過程，統(tǒng)籌考慮，通盤安排，計劃目標超前設(shè)計，實施過程扎實高效。（4）、信息反饋機制。嚴格考試管理，做到試題命制“零錯誤、零修改”，抓好考試過程跟蹤介入監(jiān)管工作，教研員包片包校，組織好閱卷、數(shù)據(jù)分析等工作，做好考試后續(xù)跟蹤分析工作。進一步完善以縣為主的教育質(zhì)量管理體系。完善以“抽測”為平臺的教學質(zhì)量動態(tài)評估體系，引導學校培優(yōu)促尖，不斷完善抽測的方式與方法，并適度加大抽測成績在教學評估中的比重。引領(lǐng)各學校進一步端正認識，明確責任，建立嚴格的考試管理機制，制定科學的考試管理辦法，明確考試的范圍與類別，規(guī)范考試的各個環(huán)節(jié)，加強以“純教風、正考風、濃學風”為內(nèi)容的“三風”建設(shè)，確保檢測過程真實，檢測結(jié)果可信，檢測分析有效。　　1完善教育教學質(zhì)量評價機制。　?。﹥?yōu)化備考方式，進一步提高高考備考工作的科學化水平　　1加大高三教學專項視導力度。及時召開視導反饋會，研究解決視導中發(fā)現(xiàn)的問題。重視優(yōu)秀生培養(yǎng)和特長生的指導，加強自主招生研究，加強學科組建設(shè)，切實發(fā)揮好備課組長的帶頭作用；加強高三復習教學的研究，研究各輪次復習特點與策略，研究新授課、復習課、講評課、練習課效益的提高；發(fā)揮學科骨干教師團隊優(yōu)勢，加強歷屆高考試題以及復習內(nèi)容的重組、整合、模擬試題的研究，做好研究信息發(fā)布與成果推廣工作；精心組織好高三模擬考試組織與網(wǎng)上閱卷和質(zhì)量分析工作，召開備考工作質(zhì)量分析會；做好二輪復習綜合訓練題和三輪復習回扣提綱、模擬試題的研制工作；加強備考工作的精細管理，切實抓好以階段檢測、問題查擺、整改方案的制定與落實等環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容的教學質(zhì)量階段性推進機制的落實；進一步抓好分類推進工作，實行學生學科發(fā)展揚長補弱任課教師責任制、組建優(yōu)秀生虛擬班等經(jīng)驗做法；以階段性教學質(zhì)量監(jiān)測、分析整改為抓手，加強高三教學質(zhì)量的過程管理。加強薄弱學校跟蹤介入指導，繼續(xù)實施教研員蹲點調(diào)研制度，實施“一托二”教研幫扶工程，實現(xiàn)學科教學能力較薄弱的學校一學期基本改變現(xiàn)狀，一學年“兩率”明顯提升?！　?扎實開展集體備課活動。各學段由市教研員牽頭，骨干教師參與，定期組織集體備課?！　?推進教育技術(shù)現(xiàn)代化。指導教師制作微課程視頻并運用于課堂實踐，配合“三四四三”高效課堂建設(shè)，探索微課用于課堂教學的方式。強化信息技術(shù)在教學中的應用研究，推進課堂教學中電子白板使用頻度的提高。引智借力，推進網(wǎng)絡資源的推廣使用，豐富課程資源。抓好課程研究、課程建設(shè)、課程實施與評價，把教研室建成課程改革研究中心；抓好教材分析、教法學法指導、教師的集體備課、教學研討等工作，把教研室建設(shè)成教學研究指導中心；抓好考試命題與評價研究，把教研室建成教學質(zhì)量監(jiān)控中心；抓好信息的收集整理分析工作，把教研室建設(shè)成行政決策參謀中心；幫助學校謀劃發(fā)展思路，設(shè)計發(fā)展規(guī)劃，指導學校實施好課程改革與建設(shè)，把教研室建設(shè)成學校發(fā)展服務中心；抓好教學典型和經(jīng)驗推動，以活動引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，培植教學研究專家、課堂教學名家、學校管理大家，把教研室建設(shè)成為教師成長引領(lǐng)中心。加強學習交流，強化實踐創(chuàng)新，舉辦“教研論壇”，把教研室建設(shè)成為學習型科室，構(gòu)筑教研室的“人才高地”。每人主持或參與一個科研課題的研究，每月讀一本理論書籍，每年撰寫一篇以上質(zhì)量較高的論文，每年舉行一次專題報告會，每年推出一批有影響的學科骨干教師?！　⌒W教研工作計劃8一、指導思想　　20xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實?！　《?、具體情況　　我們黃羊片共有8所學校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學、七里中學、二壩中學、謝河中學、廟山中學、河東中學?！　∪?、組織機構(gòu)　　成立黃羊片中心教研組：武