小學(xué)安全教育的講話稿-在線瀏覽
2024-12-06 22:28本頁面
【正文】 零食到校，不到不正規(guī)的小店、攤點(diǎn)購買食物；拒絕三無食品；不偏食，不暴飲暴食，謹(jǐn)防“病從口入”。青少年時(shí)期容易沖動，容易感情用事，同學(xué)之間要互相體諒和互相理解；不要私自解決與同學(xué)之間的矛盾。遇到學(xué)習(xí)或者家庭或者同學(xué)之間的挫折時(shí)，我們要堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，積極向上；遇到心理問題要找好友、教師及時(shí)疏導(dǎo)，不可產(chǎn)生自暴自棄。請?jiān)?jīng)犯過類似錯(cuò)誤的同學(xué)，能夠珍惜自己的名聲，就像珍惜自己的眼睛一樣。哪一位不愿笑語常在，哪個(gè)家庭不愿幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線，把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接了起來?！ ±蠋焸儭⑼瑢W(xué)們，文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于未然的防患。在全校形成一個(gè)”人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。 對于每個(gè)人來說，生命都只有一次?！ ≡谌珖黝惏踩鹿手校瑢W(xué)校安全事故所占的比重很大。有關(guān)專家認(rèn)為通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問題，請及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，防患于未然。嚴(yán)禁打架、罵人。我們應(yīng)做到不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。在雨天，樓梯會很滑，請同學(xué)們在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。不在教學(xué)樓內(nèi)打球、跳繩、踢毽子。當(dāng)然，體育課也應(yīng)遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，上課不吃東西，不亂扔垃圾。不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。 六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣 拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食，不暴飲暴食?！ ∑摺W(xué)會自護(hù)自救，提高防御能力 學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待。 老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園正真成為全校師生安全的’港灣，和諧的樂園! 謝謝! 小學(xué)安全教育的講話稿4 老師們、同學(xué)們： 大家上午好！ 沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來了第十七個(gè)“全國中小學(xué)安全教育日”。目的是為推動中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長。今天我國旗下講話的題目是《安全在我心中》。人們歌頌生命，是因?yàn)樯膶氋F，人們熱愛生命，是因?yàn)樯拿篮?。?dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時(shí)，它就會轉(zhuǎn)眼消逝，那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。其中，交通事故已成為中小學(xué)生安全事故中的主要事故,食物中毒和意外傷害也一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。由于小學(xué)生年齡比較小，有時(shí)無法應(yīng)對隨時(shí)可能出現(xiàn)的各種危險(xiǎn)，所以我們要加強(qiáng)教育，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，認(rèn)識生活中的各種安全問題，學(xué)會正確處置意外，做好防范、樹立起自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力。為此對同學(xué)們提出以下要求： 一、樹立自我安全意識，不做危及個(gè)人以及他人的事?！ ∪⒆袷亟煌ㄒ?guī)則和交通秩序，注意交通安全，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣；過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定；嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施；乘車應(yīng)注意乘車安全?！ ∥?、注意食品衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食物，講究衛(wèi)生；養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。在集體活動中，自覺服從老師統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開集體，如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；杜絕一切違反安全要求的行為和
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